Sökning: "Reader-response criticism"
Visar resultat 1 - 5 av 22 uppsatser innehållade orden Reader-response criticism.
1. ”Det är som en dikt egentligen, men ändå inte” : Gymnasieungdomars samtal om den lyrik de läser på sin fritid
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikationSammanfattning : Mot bakgrund av att det finns en diskrepans mellan poesiläsningen i skolan och gymnasieungdomars fritidsläsning av poesi är syftet med studien att ge ett kunskapsbidrag om vilka spår av svenskämnet som kan urskiljas ur ungdomars samtal om den lyrik de läser på fritiden. För att möta studiens syfte har följande frågeställningar besvarats (1) Vad präglar gymnasieungdomars val av lyrik? (2) Hur präglas lyriksamtalen av ämnesspecifikt språk? (3) Vad kan framträda i lyriksamtal när gymnasieungdomar själva väljer lyrik utifrån vad de läser på fritiden? Metoden som användes var fokusgruppsamtal med 16 ungdomar som läser kursen svenska 3. LÄS MER
2. Always Mind Me: Responding Subjectively to Literary Texts in Order to Create the Ideal L2 Self in the EFL Classroom
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälleSammanfattning : This essay aims to examine the applicability and relevance of subjective reader response in relation to second language (L2) motivation within literature education in the classroom of English as a Foreign Language (EFL). With support from previous research within the field of reader response theory (RRT), this essay argues that a subjective reader response approach contributes to increasing students’ motivation in relation to literature education Thus, this essay answers the following questions: 1) Does subjective reader response contribute to creating motivation among students in EFL (literature) teaching, and if so, how can this theory be implemented? 2) Does subjective reader response support students’ construction of what Zoltán Dörnyei refers to as “Ideal L2 self”? 3) What are the main benefits of using a reader response approach? The results support the hypothesis that a subjective reader response approach contributes to increasing students’ motivation in relation to literature education. LÄS MER
3. Makt, Moderskap, Maskulinitet : En narrativ läsarorienterad analys av Perpetuas och Felicitas martyrium
Kandidat-uppsats, Enskilda Högskolan Stockholm/Avdelningen för religionsvetenskap och teologiSammanfattning : The objective of this study is to investigate what the narrative of The Martyrdom of Saints Perpetua and Felicitas (Passio Sanctarum Perpetuae et Felicitatis), read in english translation by Herbert Musurillo, seeks to persuade its reader about, and how. The study takes a theoretical starting point in professor Ross S. LÄS MER
4. "If you're a normal kid, reading this because you think it's fiction, great. Read on." : En komparativ narratologisk analys av berättare och narrat i Rick Riordans The Lightning Thief och The Lost Hero
Kandidat-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för kultur- och medievetenskaperSammanfattning : Syftet med denna uppsats är att undersöka berättarna och narraterna i Rick Riordans The Lightning Thief (2005) och The Lost Hero (2010), samt att se vilka implikationer de har på berättandet i sig självt. Uppsatsen fokuserar på en komparativ undersökning av romanerna i fråga, och gör allt detta från en narratologisk utgångspunkt. LÄS MER
5. The Controversy of Snape : A transactional reader response analysis of Severus Snape and why he divides readers of the Harry Potter book series
Kandidat-uppsats, Högskolan i Gävle/EngelskaSammanfattning : How can a character from a children’s book become so divisive that he causes arguments amongst adults? This essay uses transactional reader response theory to explain the reason why the character Severus Snape from the Harry Potter book series by J.K. Rowling is so controversial. LÄS MER
