Sökning: "TPCK"

Visar resultat 1 - 5 av 12 uppsatser innehållade ordet TPCK.

  1. 1. IKT-verktyg i matematikundervisningen : En fallstudie om hur en lärares kunskap synliggörs vid skapandet av IKT-integrerad undervisning

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Elizabeth Logrén; Daniel Lagerkvist; [2023]
    Nyckelord :ICT-tools; ICT-TPCK; mathematics education; middle school; IKT-verktyg; ICT-TPCK; matematikundervisning; mellanstadiet;

    Sammanfattning : Syftet med fallstudien var att ta reda på hur en lärare arbetar med att integrera IKT-verktyg i matematikundervisningen och hur lärarens kunskaper synliggörs vid skapandet av IKT-integrerad undervisning. Metoderna som användes för att besvara forskningsfrågorna var av kvalitativ karaktär och bestod av lektionsobservationer och semistrukturerade intervjuer med en lärare på mellanstadiet. LÄS MER

  3. 2. Digitala verktyg i undervisningen i engelska

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå,

    Författare :Mayada Abu Rayya; [2023]
    Nyckelord :Digitala verktyg; undervisning i engelska;

    Sammanfattning : Digitala verktyg har blivit en integrerad del av undervisningspraktiken, inte minst i språkundervisningen. Under min verksamhetsförlagda utbildning har jag sett att lärare använder digitala verktyg av olika slag och i olika syften. LÄS MER

  4. 3. “När jag måste upptäcka allt själv så prioriterar jag bort det” : En kvalitativ studie kring lärares självupplevda digitala kompetens och attityd gentemot digitala lärresurser i matematikundervisningen i årskurs 1–3

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Institutionen för matematik och datavetenskap (from 2013)

    Författare :Josefine Johansson; Emelie Hämquist; [2022]
    Nyckelord :Digital learning resources; digital competence; attitude; TPCK; Tripartite model of attitudes; mathematics education; Digitala lärresurser; digital kompetens; attityd; TPACK; Trekomponentmodellen; matematikundervisning;

    Sammanfattning : As a consequence of society's constant digitalization, the demands for digital competence increases. The educational system is no exception, and teachers should be considered a central component regarding the integration of digital learning resources in education. LÄS MER

  5. 4. Förändringar i orkestreringen av matematikundervisningen vid användandet av digitala läromedel

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Sandra Bergh; [2022]
    Nyckelord :Digitala läromedel; Digitala verktyg; Orkestrering; TPCK; Sociokulturell teori;

    Sammanfattning : Abstract Det finns en hel del forskning kring digitaliseringen av skolan. Olika aspekter som undersökts är kopplade till hur digitaliseringen kan användas för att öka kunskapsutvecklingen hos eleverna. Det finns väldigt lite forskning kring vilka krav införandet av digitala läromedel i matematikundervisningen ställer på lärarna. LÄS MER

  7. 5. När möjlighet blir svårighet : Historielärares erfarenheter av digitala läroböcker

    Master-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för idé- och samhällsstudier

    Författare :Einar Kempe; [2022]
    Nyckelord :Digital textbooks; education; teachers; history; history teachers; Digitala läroböcker; undervisning; lärare; historia; historielärare; digitala läromedel;

    Sammanfattning : The aim of this paper is to examine the role of digital textbooks in education of history and how teachers’ reason regarding their usability compared to printed textbooks. Prior studies have shown that teachers’ technical know-how and the amount of support they are given in the initial stages of using digital textbooks affect how well the implementation work. LÄS MER