Sökning: "aprendizaje de vocabulario"

Visar resultat 1 - 5 av 22 uppsatser innehållade orden aprendizaje de vocabulario.

1. 1. Los efectos del uso de Duolingo como andamiaje para el aprendizaje de vocabulario del ELE

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Göteborgs universitet / Lärarutbildningsnämnden

   Författare :Martin Morante; [2023-06-20]
   Nyckelord :ELE; Duolingo y ludificación; EFL; Duolingo and gamification;

   Sammanfattning : Duolingo is one of the most widely used gamification applications among people for learning vocabulary in Spanish as a foreign language (EFL) in Sweden. However, there is a scarcity of accredited research concerning the effects of gamification in EFL classrooms within the Swedish school context, with most studies focusing on university-level populations. LÄS MER

3. 2. Los efectos del uso de aplicaciones de ludificación como herramientas digitales en las clases de ELE. Una revisión literaria

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Göteborgs universitet / Lärarutbildningsnämnden

   Författare :Martin Morante Galvez; [2022-08-03]
   Nyckelord :ELE; Vocabulario; Aplicaciones de ludificación; ; Herramientas digitales; ; Lengua meta;

   Sammanfattning : ¿Es posible aumentar tu vocabulario usando aplicaciones de ludificación como herramientas digitales? Esta revisión literaria se basa en lo dicho por los estudios sobre los efectos de implementar aplicaciones de ludificación para enseñar vocabulario en las clases. El propósito de este trabajo es tratar de aclarar cuáles son los efectos que puede tener la implementación de aplicaciones de ludificación como herramienta digital para el aprendizaje de vocabulario en las clases, con un enfoque especial en el español como lengua extranjera (ELE) en las escuelas suecas. LÄS MER

4. 3. ¡Súbeme la radio! La música y la motivación en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en el bachillerato sueco

   Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Daniela Skymbäck; [2022]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : El objetivo principal de este estudio es investigar sobre el uso de las actividades musicales en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera en dos bachilleratos suecos y el grado de motivación de los alumnos, en la adquisición de una lengua extranjera. La teoría aplicada al presente estudio es el sistema motivacional del yo L2 de Dörnyei (2009). LÄS MER

5. 4. Nivelación y frecuencia de las palabras de Plan Curricular del Instituto Cervantes : Una comparación entre el nivel de las palabras de Plan Curricular del Instituto Cervantes y su frecuencia en Corpus del Español del Siglo XXI (CORPES)

   Kandidat-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för moderna språk

   Författare :Jakob Haraldson; [2021]
   Nyckelord :CEFR; PCIC; levels of learning; teaching and assessment; general reference corpus; CORPES XXI; frequency; second language vocabulary; MCER; PCIC; niveles de aprendizaje; enseñanza y evaluación; corpus general de referencia; CORPES XXI; frecuencia; vocabulario L2;

   Sammanfattning : Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC) es la versión española del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). La meta con el estudio es investigar como son los niveles A1-C2 del PCIC desde una vista de la frecuencia de las palabras. LÄS MER

7. 5. El aprendizaje de vocabulario: una comparación entre Duolingo y la enseñanza tradicional

   Kandidat-uppsats,

   Författare :Elin Boman; [2020]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Foreign language learning through gamification apps is increasing all over the world, but could they be used for teaching vocabulary in Spanish as a foreign language in a Swedish high school classroom? The aim of this degree project is to examine whether there is a difference in the amount of vocabulary students learn when using the gamification app Duolingo compared to traditional language teaching. The analyzed corpus consists of the pre- and post-tests from twenty-five high school students studying Spanish 4. LÄS MER