Sökning: "att vara lärare - teorier om ledarskap"

Visar resultat 1 - 5 av 32 uppsatser innehållade orden att vara lärare - teorier om ledarskap.

1. 1. Tidiga insatser för elever på lågstadiet i misstänkta specifika läs- och skrivsvårigheter

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)

   Författare :Elisabeth Stenbaek; [2022]
   Nyckelord :Motivation; samverkan; specifika läs- och skrivsvårigheter; språklig sårbarhet; tidig stödinsats;

   Sammanfattning : SyfteBidra med kunskap om lärares och speciallärares beskrivningar och förståelse av tidiga insatser för elever i misstänkta specifika läs- och skrivsvårigheter på lågstadiet samt deras beskrivning av samverkan kring insatserna. Frågeställningar Vad uppfattar lärarna och speciallärarna att tidiga insatser är för elever i misstänkta specifika läs- och skrivsvårigheter? Hur beskriver några lärare och speciallärare att de undervisar elever efter indikation på misstänkta specifika läs- och skrivsvårigheter? Hur beskriver lärare och speciallärare att samarbetet ser ut kring tidiga insatser för elever i misstänkta specifika läs- och skrivsvårigheter? TeoriUppsatsen vilar på Lev S. LÄS MER

3. 2. Förutsättningar i arbetet med extra anpassningar

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Camilla Söderström; Emelie Söder; [2022]
   Nyckelord :Extra anpassningar; kompetens; möjligheter och hinder; ramfaktorer; self-efficacy;

   Sammanfattning : Sammanfattning/Abstract Söder, Emelie och Söderström, Camilla (2022) Förutsättningar i arbetet med extra anpassningar. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER

4. 3. Leder rektorer förstelärare?En studie om rektorers ledarskap av förstelärare i en kommun

   Magister-uppsats, Umeå universitet/Statsvetenskapliga institutionen

   Författare :Thomas Eskilsson; [2022]
   Nyckelord :ledarskap; rektorer; förstelärare; självbestämmande teorin; handlingsteorier;

   Sammanfattning : Undersökningen bygger på en abduktiv ansats av intervjuer av tre rektorer på skolor i en kommun. Jag genomförde 3 semistrukturerade intervjuer av rektorer för att undersöka hur rektorer styr och leder sina förstelärare samt vilka faktorer och övertygelser som upprätthåller ledarskapet. LÄS MER

5. 4. Övergången : Väsentliga faktorer och speciallärarens roll i övergångar för elever i språklig sårbarhet

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)

   Författare :Katarina Nilsson; [2022]
   Nyckelord :samverkan; skolans språkliga krav; speciallärare; språklig sårbarhet; övergång;

   Sammanfattning : Nilsson, Katarina (2022), Övergången – Väsentliga faktorer och speciallärarens roll i övergångar för elever i språklig sårbarhet, Speciallärarprogrammet, Skolutveckling ochledarskap, Lärande och samhälle, Malmö Universitet, 90 hp. I studien beskriver några lärare och speciallärare på en f-6-skola sina uppfattningar av arbetet kring övergångar för elever i språklig sårbarhet. LÄS MER

7. 5. Framgångsrik matematikundervisning : sedd ur ett narrativt elevperspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)

   Författare :Emma Fogelqvist; Ulrika Svensson; [2021]
   Nyckelord :elevers röster; framgångsrik matematikundervisning; kommunikation; narrativ ansats;

   Sammanfattning : Examensarbetets förväntade kunskapsbidrag är att belysa vikten av att lyssna på elevers röster angående hur de upplever sina matematikerfarenheter, hur de ser på sig själva och matematik, samt vad de anser vara positivt för den egna matematikutvecklingen. Syftet var att öka kunskaperna kring hur matematikundervisning kan utformas utifrån elevers olika behov. LÄS MER