Sökning: "autonomous definition"
Visar resultat 1 - 5 av
45 uppsatser innehållade orden autonomous definition.
-
Master-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)
Författare :Viktor Olsson; [2023]
Nyckelord :Local Geomagnetic Variations; Fluxgate Magnetometer; Space Weather; Solar Wind; Magnetic Measurements; Variometer; Solar Activity.; Lokala geomagnetiska variationer; Fluxgate-Magnetometer; Rymdväder; Solvinden; Magnetiska Mätningar; Variometer; Solaktivitet.;
Sammanfattning :
Earth is under constant influence of the Sun and phenomena driven by the solar wind that may affect man-made technology. These events are summarized under the concept of space weather. This creates variations in Earth’s magnetic field and nearby space. Space weather can affect power grids, gas pipelines and also have effects on human health. LÄS MER
-
-
Master-uppsats, Linköpings universitet/Industriell ekonomi
Författare :Ludvig Öberg; Isak Almquist; [2022]
Nyckelord :DAO; Decentralized Autonomous Organizations; Management Control; Blockchain; Bitcoin; Ethereum; Smart Contracts; Cryptography; Consensus; Governance; Cryptocurrencies; DAO; Decentraliserade Autonoma Organisationer; Styrning; Blockkedja; Blockkedjor; Bitcoin; Ethereum; Kryptovalutor; Konsensus;
Sammanfattning :
Decentralized autonomous organizations, or DAOs, are spoken highly of in cryptocurrency spaces as a new way of organizing capital and labor. The basic concept is an organization with a shared vision or goal, where the participants and/or outside stakeholders own tokens that grant governing rights over resources through smart contracts. LÄS MER
-
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Uppsala universitet/Avdelningen för systemteknik
Författare :Nils Gumaelius; [2022]
Nyckelord :computer vision; LiDAR; object detection; localization; landmark-based localization; guardrail detection; dbscan; autonomous driving;
Sammanfattning :
A requirement for safe autonomous driving is to have an accurate global localization of the ego vehicle. Methods based on Global Navigation Satellite System (GNSS) are the most common but are not precise enough in areas without good satellite signals. Instead, methods likelandmark-based localization (LBL) can be used. LÄS MER
-
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Lunds universitet/Juridiska institutionen; Lunds universitet/Juridiska fakulteten
Författare :Philip Wiström; [2022]
Nyckelord :public international law; transport law; sjörätt; Law and Political Science;
Sammanfattning :
This thesis examines aspects of collision liability and navigational rights and freedoms of autonomous vessels. The thesis starts out with an introductory chapter which defines some terms and gives a short introduction to the field of regulatory maritime law. LÄS MER
-
-
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)
Författare :Karina Wiebke Gehrke; [2022]
Nyckelord :formative assessment; learner autonomy; Self-Determination Theory; motivation; language studies; language learner autonomy; SDT; intrinsic motivation; extrinsic motivation; learning motivation; self-regulation; student motivation; modern languages; language learning; formative feedback; self-regulated learning; effective learning; task level; process level; self-regulation level; feedback; long-term goals; learning goals; high school eligibility; curriculum; primary school; language choice; multilingual society; result-oriented curriculum; learning system; language skills; curriculum in modern languages; upper secondary school; motivation difficulty; motivation problem; German; lack of motivation; planning phase; implementation phase; self-reflection phase; metacognition; metacognitive strategy; metacognitive process; thought process; visible learning; controlled learning; autonomous self-regulation; sense of autonomy; social values; personal values; self-regulation style; identified regulation; integrated regulation; SDT; work method; self-reflection; goal setting; learning activity; formative; Motivation im Unterricht; Lernermotivation; Autonomie; Fremdsprachenunterricht; Formative Diagnostik; Lernerautonomie; Lernmotivation; Selbstregulation; Autonomie; Schülermotivation; moderne Sprachen; Sprachenlernen; formative Beurteilung; formatives Feedback; selbstgesteuertes Lernen; effektives Lernen; Freude am Lernen; Aufgabenebene; Prozessebene; Selbstregulationsebene; Feedback; Lernziele; Lehrplan; Grundschule; mehrsprachige Gesellschaft; ergebnisorientierter Lehrplan; Lernsystem; Sprachkompetenz; Lehrplan in Moderne Sprachen; Sekundarstufe II; Motivationsschwierigkeit; Motivationsproblem; Fach Deutsch; DaF; Motivationsmangel; Planungsphase; Umsetzungsphase; Selbstreflexionsphase; Metakognition; metakognitive Strategien; metakognitiver Prozess; Denkprozess; sichtbares Lernen; intrinsische Motivation; extrinsische Motivation; kontrolliertes Lernen; autonome Selbstregulation; Autonomiegefühl; soziale Werte; persönliche Werte; Selbstregulationsstil; identifizierte Regulation; integrierte Regulation; SDT; Arbeitsmethode; Selbstreflexion; Zielsetzung; Lernaktivität; lärandemotivation; självreglering; autonomi; elevmotivation; moderna språk; språkinlärning; formativ bedömning; formativ återkoppling; självreglerande lärande; effektivt lärande; glädje i undervisning; uppgiftsnivå; processnivå; självregleringsnivå; återkoppling; långsiktiga mål; lärandemål; gymnasiebehörighet; läroplan; språkvalslektion; grundskola; språkval; flerspråkig samhälle; resultatorienterad; lärosystem; språkkunskap; kursplan i moderna språk; högstadiet; motivationssvårighet; motivationsproblematik; tyska; motivationsbrist; planeringsfas; genomförandefas; självreflektionsfas; metakognition; metakognitiv strategi; metakognitiv process; tankeprocess; synligt lärande; inneboende motivation; yttre motivation; kontrollerad; autonom självreglering; extrinsisk motivation; intrinsisk motivation; autonomikänsla; sociala värden; personliga värden; självregleringsstil; identifierad reglering; integrerad reglering; SDT; arbetsmetod; självreflektion; målsättning; inlärningsaktivitet; formativ;
Sammanfattning :
Onödiga språkvalsbyten i moderna språk kan anses vara resultat av motivationsbrist kopplat till intrycket att glädje i språkvalsstudier inte leder till gymnasiebehörighet. Denna studie ämnar undersöka och fördjupa kunskap om a) samband mellan självreglering och elevmotivation, samt b) samband mellan glädje och motivation. LÄS MER
-
