Sökning: "begreppsutveckling"

Visar resultat 16 - 20 av 74 uppsatser innehållade ordet begreppsutveckling.

  1. 16. Analys av läroböcker i matematik för lågstadiet : med fokus på geometriska begrepp

    M1-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för beteendevetenskap och lärande

    Författare :Alen Kurtovic; Kornelija Gros; [2021]
    Nyckelord :begrepp; läromedelsanalys; representationsformer; matematik;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie var att ge förståelse för vilka möjligheter för elevers begreppsutveckling och lärande inom området geometri som finns i elevers matematikläroböcker. Begreppsinlärningen, med hjälp av läroboken, belystes utifrån olika representationsformer som hittades i läroböckernas uppgifter. LÄS MER

  3. 17. Hälsostig : Begreppsutveckling hos elever i grundskolan

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Gävle/Avdelningen för elektroteknik, matematik och naturvetenskap

    Författare :Carina Hällström; [2021]
    Nyckelord :Aktivitetsuppdrag; Begreppsförståelse; Kropp och hälsa; Undersökande arbetssätt;

    Sammanfattning : Studien handlar om att öka elevers begreppsförståelse i biologi inom kropp och hälsa. I undersökningen medverkade elever från årskurs ett i en mellansvensk skola. Eleverna deltog i en hälsostig och utförde några olika aktivitetsuppdrag. Hälsostigen innefattade fyra undervisningstillfällen. LÄS MER

  4. 18. Skapande av berättande text med stöd av formativ bedömning och begreppskunskap

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

    Författare :Erika Sundström; [2021]
    Nyckelord :Begreppskunskap; berättande text; formativ bedömning; själv- och kamratbedömning;

    Sammanfattning : Det är språkutvecklande att tänka högt, alltså finns det en förbindelse mellan språket och tanken. Studien har utgångspunkter genom kvalitativa intervjuer, lektioner, formativ bedömning, samt själv- och kamratbedömning. Studiens är baserad på den sociokulturella teorin och konstruktivismen. LÄS MER

  5. 19. Den som inte frågar får inget veta : Begreppsutveckling med hjälp av spelbaserat lärande för elever i åk 7-9 diagnostiserade med högfungerande autism.

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Specialpedagogiska institutionen

    Författare :Emma Frisk; Linda Hallengärd; [2021]
    Nyckelord :Begreppsutveckling; högfungerande autism; inkluderad undervisning; spelbaserat lärande;

    Sammanfattning : Tio teoretiska begrepp undervisades med hjälp av tre fasta spelbaserade arbetsmetoder i NO-ämnet kemi och arbetsområdet kroppens ämnesomsättning. Undervisningen genomfördes i två inkluderade elevgrupper bestående av elever med högfungerande autism. Efter genomförandet av arbetsmetoderna utfördes kvalitativa elevintervjuer. LÄS MER

  7. 20. Att främja elevers förståelse av ämnesspecifika begrepp : En kvalitativ studie om arbetet med ämnesspecifika begrepp inom samhällskunskapsämnet i årskurs 6

    M1-uppsats, Södertörns högskola/Lärarutbildningen

    Författare :Isabelle Kareem; [2020]
    Nyckelord :Civics; subject-specific concepts; concept development; concept definition maps; collaborative learning; Samhällskunskap; ämnesspecifika begrepp; begreppsutveckling; begreppskort; kollaborativt lärande;

    Sammanfattning : Researchers argue that students need to understand the language and the key concepts of each discipline to understand the academic content. The purpose of this study is to develop, analyze and evaluate a development project in civics. LÄS MER