Sökning: "compétence interculturelle"

Hittade 5 uppsatser innehållade orden compétence interculturelle.

  1. 1. La traduction comme mobilisation de la compétence interculturelle dans l’enseignement du français comme langue seconde au lycée en Suède.

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Axel Johansson; [2022]
    Nyckelord :interculturalité; compétence communicative; compétence interculturelle; traduction.;

    Sammanfattning : La question est toujours précédée d’une série de postulats. Alors, dans cette étude, notre première affirmation a été que la planification est un phénomène et une expérience qui peuvent aider à comprendre la situation pédagogique de la salle de classe, et également l'apprentissage de l’étudiant. LÄS MER

  2. 2. L’éducation interculturelle en classe de langue. Des recherches en didactique et des politiques éducatives aux pratiques pédagogiques

    Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturer

    Författare :Maria Dollander; [2021-10-14]
    Nyckelord :Didactique des langues; français langue étrangère; compétence interculturelle; approche interculturelle; développement durable;

    Sammanfattning : Des dimensions interculturelles en classe de langue en scolarité obligatoire sont recommandées par la recherche et par les décideurs politiques depuis des décennies, sans effet constaté sur le terrain. L’objectif de cette étude est une meilleure compréhension des défis et des possibilités permettant la mise en pratique d’une approche interculturelle. LÄS MER

  3. 3. « Je pense que plus on connaît quelque chose, moins on aura de préjugés et de stéréotypes »La pratique de quatre enseignantes de français dans l’enseignement de la culture à travers la littérature

    Kandidat-uppsats,

    Författare :Sanna Sälle; [2018]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : RésuméLe but de la présente étude est d’analyser le rôle de la littérature dans l’enseignement de la culture, plus précisément dans l’enseignement du français au niveau lycéen. Nous examinons également le développement de la compétence interculturelle à travers un enseignement littéraire. LÄS MER

  4. 4. L'acquisition de la compétence interculturelle dans les cours de langues - réalité ou utopie ? : Une analyse de l'approche interculturelle chez les enseignants de langues étrangères dans deux collèges en Suède.

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)

    Författare :Tove Mignot Rosén; [2015]
    Nyckelord :Language teaching; foreign language; intercultural competence; intercultural skills; compétence interculturelle; culture; multiculturelle; enseignement; langues étrangères;

    Sammanfattning : This thesis discusses teaching foreign language and the importance to develop intercultural skills and know-how which include the ability to bring one’s own cultural origins and the foreign culture into relation with each other, together with the ability to understand and empathise with the values and conditions of others. The language learner need to develop other skills than sociocultural knowledge and have to improve interpersonal relations and develop intercultural awareness. LÄS MER

  5. 5. Puentes interculturales : Implicaciones de las creencias sobre la competencia intercultural de profesores en formación pertenecientes al máster MULTIELE

    Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Sarah Martine Dominique Blanquet; [2015]
    Nyckelord :Pre-service language teacher beliefs; intercultural competence; teacher training; Spanish as a foreign language; Croyances d enseignants de langues en formation; compétence interculturelle; formation des enseignants; espagnol langue étrangère; Creencias de profesores en formación; competencia intercultural; formación de profesores; español lengua extranjera;

    Sammanfattning : En el marco del programa Erasmus Mundus de Aprendizaje y Enseñanza de Español en contextos multilingües e internacionales (MULTIELE), profesores en formación de diferentes orígenes participan en estadías académicas en varias universidades localizadas en diferentes países y realizan prácticas en un contexto externo. La presente investigación busca analizar cuáles son las creencias de siete de estos profesores en formación con respecto a la competencia intercultural, en qué medida se ven influidas por sus experiencias vivenciales y sus aprendizaje durante el programa de máster. LÄS MER