Sökning: "competencia intercultural"

Visar resultat 1 - 5 av 12 uppsatser innehållade orden competencia intercultural.

  1. 1. Interculturalidad enla enseñanza : Visiones, prácticas y relevancia en Perú

    Master-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för kultur och samhälle

    Författare :Daniel Lund; [2022]
    Nyckelord :Interculturalidad; competencia intercultural;

    Sammanfattning : The purpose of this study is to investigate how interculturality is used in Peruvian upper secondary schools by applying a thematic analysis on semi-structured interviews. Furthermore, the study focuses on how the notion of interculturality is perceived among the teachers, how they put interculturality into practice and, whether they consider interculturality to be important in an educational setting. LÄS MER

  3. 2. Caminando hacia la competencia intercultural - Un análisis comparativo de manuales suecos de ELE

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Göteborgs universitet / Lärarutbildningsnämnden

    Författare :Nathalie Choi Andersson; [2021-08-06]
    Nyckelord :Spanska; lärande; Spanish; learning;

    Sammanfattning : Såväl europeiska som svenska riktlinjer för undervisning i främmande språk understryker idag vikten vid att främja interkulturell kompetens hos elever. Eftersom språk och kultur är odelbara, sker en automatisk kulturell förmedling genom språkundervisningen och de material som används. LÄS MER

  4. 3. La competencia intercultural en el aula de ELE : El docente como puente intercultural entre la primera lengua y la lengua meta

    Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Iraima Ruiz Fuentes; [2020]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : .... LÄS MER

  5. 4. La competencia intercultural en la enseñanza escolar de idiomas extranjeros : Una recopilación de investigaciones anteriores relacionadas con la competencia intercultural en la enseñanza de idiomas extranjeros

    Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för kultur och kommunikation

    Författare :Daniel Lund; [2019]
    Nyckelord :Culture; L2; Spanish as a foreign language; foreign languages; modern languages; intercultural competence; intercultural dialogue; interculturality; Swedish National Agency of Education Skolverket ; EU; UNESCO; the Common European Framework of Reference for Languages.; Kultur; L2; spanska som främmande språk; främmande språk; moderna språk; interkulturell kompetens; interkulturell dialog; interkulturalitet; Skolverket; EU; Unesco; Gemensam Europeisk Referensram för Språk.; Cultura; L2; ELE; idiomas extranjeros; competencia intercultural; diálogo intercultural; interculturalidad; La Agencia Nacional de Educación Sueca Skolverket ; UE; el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.;

    Sammanfattning : Vivimos en un mundo cada vez más globalizado e interconectado, lo que exige nuevas y mejores destrezas en cuanto al comportamiento en contextos interculturales, es decir, contextos donde se encuentran dos o más culturas de manera igualitaria. Documentos rectores para la educación, tanto nacionales (suecos) como internacionales subrayan la importancia de éstas. LÄS MER

  7. 5. Understanding Misunderstandings: International Students’ Intercultural Communication in Lund University Culture

    Master-uppsats, Lunds universitet/Avdelningen för etnologi

    Författare :Silja Wendt; [2017]
    Nyckelord :Qualitative Analysis; Cultural Integration; Intercultural Communication; International Students; Cross-Cultural Competence; Lewis-Model; Interkulturell kommunikation; Internationella studenter; Kulturell integration; Kvalitativ analys; Kors-kulturell kompetens; MACA; Cultural Sciences;

    Sammanfattning : 本文采用定性研究的方法，从文化分析的角度去探讨一个瑞典大学的国际学生的文化融合，尤其是从行为交流进行研究。 在日常的社会交流中产生的误解，可能会对留学生的个人经历造成负面的影响。这些负面的影响引起的挫败感可能影响学生的身心健康。 跨文化交流比较难捕捉，在文化融合上潜在的行为规则更是稀少。 以隆德大学和它的环境为例，本研究挖掘出跨文化交流中的一些意想不到的误解。 本研究采用半结构化的采访，自传式民族志以及观察的方法，把国际学生的视角突出。下列的研究为题作为主线贯穿整篇文章：隆德大学的国际学生在行为交流上遇到什么困难？这些问题在文化的层面上怎么理解？怎么促进文化融合？ 实证材料贯穿于本研究中，此外还应用了社会交流理论如尔文·戈夫曼的人际互动理论和爱德华·霍尔对跨文化交际的研究，将行为交流联系在文化环境中。 对更多文化认同的需求，本文讨论了实际的操作以促进外来文化行为的跨文化交流。结果显示运用Lewis模式和我们长期的自身经验可以创造出跨文化交际能力，以此促进国际学生的文化融合的步伐。这也表明一所大学可以采取积极的行动应对这篇研究中所反映的问题。.. LÄS MER