Sökning: "diagnos utåtagerande barn"

Visar resultat 1 - 5 av 9 uppsatser innehållade orden diagnos utåtagerande barn.

  1. 1. Hur uppfattar pedagoger fenomenet barn i behov av stöd? : Sju förskolepedagogers uppfattningar.

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mittuniversitetet/Avdelningen för utbildningsvetenskap

    Författare :Anna Ekebjörk; [2021]
    Nyckelord :Barn i behov av stöd; Diskurs; Förskola; Makt; Normalisering; Pedagoger; Uppfattningar;

    Sammanfattning : Specialpedagogiken har oftast förknippats med de barn som har en diagnos eller fysiska funktionsvariationer. Det vill säga barn med downs syndrom, adhd eller är utåtagerande som är i behov av stöd. Men det finns även andra barn som är i behov av stöd som är socialt tillbakadragna och som inte har diagnostiserats med något specifikt. LÄS MER

  3. 2. Problem för vem? : En studie om hur förskollärare upplever och arbetar med problemskapande beteende i förskolan

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Pedagogiskt arbete

    Författare :Julia Bengtsson; Camilla Mylläri; [2020]
    Nyckelord :Problemskapande beteende; bemötande; sociala sammanhang; miljö; språk; kommunikation; delaktighet; exkludering; strategier; förskola.;

    Sammanfattning : Syftet med studien är att få ökad kunskap om förskollärares upplevelser, hantering och bemötande av problemskapande beteenden i förskolan. Vi har under vår verksamhetsförlagda utbildning och i tidigare yrkeserfarenheter fått upp ögonen för att pedagoger har olika syn på problemskapande situationer där vi menar att pedagoger bemöter och hanterar problemskapande beteende på olika sätt. LÄS MER

  4. 3. "Jag hatar dig" : En essä om pedagogens utmaningar med utåtagerande barn

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Södertörns högskola/Lärarutbildningen

    Författare :Tina Varga Flodin; [2016]
    Nyckelord :Utåtagerande förskolebarn; praktisk kunskap; förskollärarens professionalitet; mentalisering; diagnos i förskoleåldern;

    Sammanfattning : Abstract   ”I hate you!” -         An essay about preschool teacher's challenges with extroverted children   Behavior problems among extroverted preschool-aged children have been subject to a lively debate for many years. Research in this area is extensive. LÄS MER

  5. 4. Förskollärares upplevelser i arbetet med barn i behov av särskilt stöd : med fokus på ADHD och Aspergers syndrom

    Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

    Författare :Cecilia Johansson; Petra Nilsson; [2016]
    Nyckelord :ADHD; Aspergers syndrom; Förskola; Pedagog; Anknytningsteori; Intervju; Barn i behov av särskilt stöd;

    Sammanfattning : Inledning Undersökningen handlar om hur pedagoger kan arbeta för att bemöta barn i behov av särskiltstöd med fokus på diagnoserna ADHD och Aspergers syndrom. Arbetet handlar dessutom omhur pedagoger upptäcker att ett barn är i behov av särskilt stöd. LÄS MER

  7. 5. Hur identifieras barn i förskoleklass med behov av särskilt stöd? : En studie ur lärares perspektiv

    Kandidat-uppsats, Högskolan i Gävle/Avdelningen för socialt arbete och psykologi

    Författare :Anna-Karin Berglund; Åsa Thomassen; [2015]
    Nyckelord :diagnos; förskoleklass; inåtvänd; särskilt stöd; utåtagerande.;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att undersöka hur lärare identifierar barn med behov av särskiltstöd i förskoleklass och om det ges likvärdigt stöd till alla. Detta har gjorts genom enkvalitativ studie där lärare (n=17) på tolv skolor i en mellanstor stad i Sverige harintervjuats. LÄS MER