Sökning: "enseignement"

Visar resultat 21 - 25 av 52 uppsatser innehållade ordet enseignement.

1. 21. Avez-vous une méthode et une stratégie pour enseigner le vocabulaire? : Une étude littéraire sur les fondements de l’enseignement des langues

   Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för kultur och kommunikation

   Författare :Jenny Broström; [2018]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : I den svenska skolan använder lärarna sig ofta av översättning och ordlistor för att lära ut vokabulär till eleverna, och användningen av andra undervisningsmetoder är inte lika vanligt. Det är inte heller vanligt att eleverna använder sig av strategier för ordinlärning trotts att det är ett av kunskapskraven i Lgr11. LÄS MER

3. 22. L?apprentissage par l?exp�rience esth�tique : Utilisez-vous l?audio-visuel, la musique et le th��tre dans l?enseignement du fran�ais ?

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Birgitta Nilsson; [2018]
   Nyckelord :didactique; FLE; langue étrangère; français; esthétique; musique; danse; théâtre; vidéo; apprentissage; didaktik; språkdidaktik; franska; musik; dans; teater; video; estetiska lärprocesser;

   Sammanfattning : With the implementation of the 2011 guidance documents (Lgr11), the aesthetic perspective was strengthened in the Swedish secondary school, according to Marie-Louise Hansson Stenhammar (2015: 60). The purpose of this thesis is to examine whether there are differences in the extent to which some teachers use learning through aesthetic experience, and to identify possible advantages and obstacles in this respect. LÄS MER

4. 23. L’enseignement des stratégies de communication dans les langues étrangères en cadre scolaire

   Kandidat-uppsats, Högskolan Dalarna/Franska

   Författare :Franziska Franke; [2018]
   Nyckelord :communication strategies; foreign language instruction; education; stratégies de communication; enseignement des langues étrangères; compétence communicative;

   Sammanfattning : Ce m�moire a pour objectif d?explorer les m�thodes d?enseignement existant pour les strat�gies de communication des langues �trang�res en cadre scolaire. La revue de litt�rature montre que les m�thodes de l?enseignement sont bas�es sur les concepts de sensibilisation, d?exemplification et d?application/l?entra�nement. LÄS MER

5. 24. La lecture des ouvrages littéraires dans l'enseignement du FLE selon l'approche actionnelle

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Susanna Strandelid; [2017]
   Nyckelord :FLE Français langue étrangère; perspective actionnelle; approche actionnelle; approche communicative; tâche; action; enseignement de la lecture des ouvrages littéraires;

   Sammanfattning : Cette étude traite l’enseignement de la lecture des ouvrages littéraires selon l’approche actionnelle. Quelle est la place accordée à la lecture des ouvrages littéraires dans l’enseignement du FLE (ou langue seconde ; nous employons les deux termes pour parler de l’enseignement d’une langue étrangère) comme elle est montrée par les énonciations de quatre professeurs et selon l’approche actionnelle ? Notre objectif étant d’élucider le rôle de la lecture des ouvrages littéraires dans l’enseignement du FLE selon l’approche actionnelle, nous avons travaillé selon l’hypothèse que le rôle de l’enseignement de la lecture des ouvrages littéraires est flou dans l’enseignement du FLE. LÄS MER

7. 25. Les facteurs motivationnels pour étudier le français langue étrangère au lycée en Suède. Quel rôle jouent les points supplémentaires ?

   Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Franska

   Författare :Kajsa Nilsson; [2017]
   Nyckelord :motivation interne; motivation; Facteurs motivationnels; motivation externe; Languages and Literatures;

   Sammanfattning : La motivation est un facteur essentiel pour apprendre. Or, dans l’enseignement scolaire elle est parfois vue comme l’un des facteurs problématiques, notamment dans l’enseignement des langues. LÄS MER