Sökning: "examensarbete flexibelt lärande"

Visar resultat 1 - 5 av 6 uppsatser innehållade orden examensarbete flexibelt lärande.

1. 1. Gränsen mellan barnet och miljön : Konstruktioner och diskurser om tidiga insatser i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)

   Författare :Ida Kristine Mortensen; [2023]
   Nyckelord :Diskurs; Kategorisering; Makt; Tidiga insatser; Subjektspositioner;

   Sammanfattning : Sammanfattning/Abstract Mortensen, Ida Kristine (2022). Gränsen mellan barnet och miljön – konstruktioner och diskurser om tidiga insatser i förskolan. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER

3. 2. Att planera för avritualisering vid undervisning med GeoGebra : Design av en lärarhandledning som stödjer detkompensatoriska uppdraget i matematikundervisningen

   Master-uppsats, KTH/Vetenskapens hus

   Författare :Ida Fantenberg Niklasson; Nelly Wannberg; [2021]
   Nyckelord :Designbaserad forskning; Avritualisering; GeoGebra; Utbildande lärarhandledning; Kompensatoriskt uppdrag.;

   Sammanfattning : I och med en snabb utveckling av ett digitaliserat samhälle behöver skolan ständigt anpassa sig efter nya förutsättningar. Regeringens beslut att införa en nationell digitaliseringsstrategi i skolan innefattade att genom användning av digitala verktyg i skolan främja elevers kunskapsutveckling. LÄS MER

4. 3. Vad gör en speciallärare egentligen? : En kvalitativ intervjustudie om speciallärares uppdrag

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linköpings universitet/Pedagogik och didaktik; Linköpings universitet/Utbildningsvetenskap

   Författare :Therése Centervad; Marie Gustavsson; [2020]
   Nyckelord :specialundervisning; speciallärare; samarbete; perspektiv;

   Sammanfattning : Syftet med detta examensarbete är att öka kunskapen om hur speciallärares uppdrag ser ut i det dagliga arbetet och hur arbetet organiseras ute på skolorna. Det är en kvalitativ studie och metoden som använts är semistrukturerade intervjuer. LÄS MER

5. 4. Lärplattformar- verktyg för lärandet : Hur bör det utformas för att förbättra e-lärande för studenter på Linneuniversitet?

   Kandidat-uppsats, Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik, DFM

   Författare :Frederic Medan; Blanchard Butandu; [2011]
   Nyckelord :E- learning; flexible learning; LMS; the virtual university; E-lärande; flexibelt lärande; LMS; lärplattformar; virtuellt universitet  ;

   Sammanfattning : The development of the web has become an attractive area, with continuously and rapid development in the area it has led to a big change in the way of learning. Learning is a concept with many definitions, but a definition that is many at hand is that learning means that individuals seeking new knowledge and experiences that shape their goals, behavior and environment. LÄS MER

7. 5. Flexibelt lärande? : En intervjustudie med lärare och rektorer angående deras uppfattningar, möjliggöranden och förverkliganden av flexibelt lärande samt dess påverkan på elevers lärande

   Kandidat-uppsats, Pedagogiskt arbete

   Författare :Kirsi Mäkelä; Tony Hermansson; [2007]
   Nyckelord :Flexibelt lärande; rektorer och lärare; uppfattningar; möjliggöranden och förverkliganden; elevers lärande;

   Sammanfattning : Syftet med detta examensarbete är att undersöka hur lärare och rektorer på ett specifikt utbildningscentrum uppfattar, möjliggör och förverkligar flexibelt lärande samt få deras insikt i vad flexibelt lärande bidrar till när det gäller elevers lärande. För att uppnå syftet med denna undersökning har följande frågeställnings ställts: Hur uppfattas flexibelt lärande av lärare och rektorer, vad uppfattar rektorer och lärare som positivt samt negativt med flexibelt lärande, hur möjliggörs och förverkligas utbildningscentrumets vision om flexibelt lärande av lärare och rektorer samt hur ser lärare och rektorer på det flexibla lärandets funktion när det gäller elevers lärande?Det använda källmaterialet består av intervjuer gjorda med 2 rektorer och 4 lärare som arbetar med flexibelt lärande på ungdomsgymnasiet och vuxenutbildning på ett utbildningscentrum i mellersta Sverige. LÄS MER