Sökning: "förskola styrning"

Visar resultat 21 - 25 av 116 uppsatser innehållade orden förskola styrning.

  1. 21. Barns behov före ekonomi i balans : Tvåfallsstudie om kommunal resursfördelning till förskola och grundskola

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Dragica Pekic Eriksson; Susanne Hedlund; [2021]
    Nyckelord :Dilemman; likvärdighet; resursfördelning i förskola och grundskola; specialpedagogik; systemteori;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att undersöka hur tjänstemän, rektorer och specialpedagoger, beskriver och/eller motiverar fördelningen av resurser till förskolor och grundskolor i respektive kommun De tre teoretiska ramverken, ramfaktorteori, systemteori och dilemmaperspektiv, har valts utifrån studiens fokus som belyser styrning samt dilemman på olika nivåer i skolsystemet. Studiens resultat har presenterats utifrån fem kategorier, i två fall. LÄS MER

  3. 22. Det motstridiga jämställdhetsarbetet : Förskollärares samtal om kön och jämställdhetsarbete

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

    Författare :Lina Kristiansson; Elin Wallin; [2021]
    Nyckelord :Könskonstruktioner; Subjektspositioner; Jämställdhetsarbete; Feministisk poststrukturalism; Genus; Förskola;

    Sammanfattning : Forskning visar att förskolan fortfarande är en plats som präglas av könade förväntningar. Syftet med denna studie är att synliggöra könskonstruktioner i förskollärares samtal och vilken betydelse diskurser om kön har för beskrivningen av jämställdhetsarbete. LÄS MER

  4. 23. "Naturvetenskaplig undervisning utifrån barns intresse" : Barnens intresse blir en start på vägen till kunskap som leds av förskolläraren

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

    Författare :Zana Crnkic; Maria Eriksson; [2021]
    Nyckelord :Förskola; undervisning; barns intresse; förskollärare; naturvetenskap;

    Sammanfattning : Denna studie handlar om naturvetenskaplig undervisning i förskolan. Naturvetenskap ä rst ändigt närvarande och en del av barnens vardag i förskolans verksamhet, men huruppmärksammas barnen i den naturvetenskapliga undervisningen och hur beskriverförskollärare undervisningen?Syftet med denna studie är att synliggöra förskollärares uppfattning av undervisning och synenpå barn i naturvetenskaplig undervisning. LÄS MER

  5. 24. ’’De kan väl annars vara att de vill bestämma, men det är ju inte samma sak som att ha inflytande’’ : En kvalitativ intervjustudie om förskollärares syn på arbetet med inflytande i förskolan

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

    Författare :Sophia Börjesson; Elin Englund; [2021]
    Nyckelord :Inflytande; förskola; makt och delaktighet.;

    Sammanfattning : I denna studie vill vi synliggöra förskollärares syn på arbetet med barns inflytande i förskolan och hur de resonerar kring begreppet inflytande. I den nya läroplanen, Lpfö 18, betonas det vara ett mål att säkerställa barns inflytande i förskolan – till skillnad från tidigare läroplaner där arbetet med inflytande har varit ett strävansmål. LÄS MER

  7. 25. Bland lövkojor, sandkakor och skuggslem : En studie om hur barns delaktighet och inflytande kommer till uttryck i den fria utomhusleken

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

    Författare :Julia Weiland; Nina Hedin; [2021]
    Nyckelord :delaktighet; fri lek; förskola; inflytande; kamratkultur; makt; tolkande reproduktion; utomhuslek;

    Sammanfattning : Barns rätt till delaktighet och inflytande lyfts fram i både barnkonventionen, FNs konvention om barnets rättigheter (2009) och i Läroplan för förskolan Lpfö18 (2018) och är samtidigt ett ämne som intresserar oss mycket. Under våra verksamma år inom förskolans värld har vi blivit bekanta med begreppens komplexitet och ställt oss frågan om hur barns delaktighet och inflytande kommer till uttryck men även hur detta kan förstås. LÄS MER