Sökning: "fritidshem autism"
Visar resultat 1 - 5 av 9 uppsatser innehållade orden fritidshem autism.
1. ”SÄKERT FLER ÄN VAD MAN TROR” : En kvalitativ studie om flickor med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning i fritidshem
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Umeå universitet/Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskapSammanfattning : Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar är ett väl beforskat kunskapsområde men ännu relativt lite beforskat vad gäller flickor. Den forskning som finns om flickor med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning visar att flickorna i högre grad osynliggörs i skolan än pojkar med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning, och det främst på grund av att pojkar överlag är mer utåtagerande än flickor. LÄS MER
2. Inkluderingsarbete för elever med autismspektrum (AST) i fritidsverksamheten : En kvalitativ studie utifrån fritidslärares perspektiv
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå,Sammanfattning : Elever skall oavsett olikheter känna sig inkluderade i fritidshemsverksamheten. Elever med autism som finner utmaningar i det sociala samspelet är de som hamnar utanför. Syftet med studien är att undersöka hur lärare i fritidshem arbetar med AST-elever för att de ska inkluderas i fritidshemsverksamheten. LÄS MER
3. Vårdnadshavares, till barn med autism, upplevelse av fritidshem : En enkätstudie
Magister-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)Sammanfattning : Syftet med föreliggande examensarbete var att genom enkätundersökning undersöka hur vårdnadshavare till barn med diagnosen autism, upplevde fritidshemmets verksamhet och dess kommunikation med skolan. Med hjälp av webbenkät undersöktes studiens syfte och frågeställningar. LÄS MER
4. Elever med ADHD och/eller autism på fritidshemmet : En studie hur fritidslärarna använder sig av särskilt stöd och extra anpassningar för att inkludera.
Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för beteendevetenskap och lärandeSammanfattning : .... LÄS MER
5. Skillnaden mellan diagnostiseringen på flickor med autism gentemot pojkar samt dess konsekvenser på fritidshemmet
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)Sammanfattning : I detta arbete undersöks teorin att flickor diagnostiseras senare än pojkar, och vad detta möjligen har för konsekvenser på fritidshemmet, både för personal, övriga elever och de elever med autism. Varför och vilka möjliga skillnader det finns som kan påverka diagnostiseringen för flickor. LÄS MER
