Sökning: "fritidshem fenomenografi"

Visar resultat 1 - 5 av 18 uppsatser innehållade orden fritidshem fenomenografi.

1. 1. "Det behöver inte bara vara att man anknyter ihop det till en idrottshall eller en idrott" - en kvalitativ intervjustudie av lärare i fritidshems uppfattningar om användningen av fysisk aktivitet i fritidshem och skola

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :Markus Johansson; Musa Tuncer; [2022-03-22]
   Nyckelord :Fritidshem; fysisk aktivitet; kompensatoriskt; after-school; physical activity; fritidslärare; fenomenografi;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att undersöka skolpersonals uppfattningar kring barns fysiska aktivitet och hur fysisk aktivitet används i fritidshemmet. Anledningen till valet av just fysisk aktivitet på fritidshemmet är de olika inställningar till fysiska aktiviteter som vi har mött på verksamheter under våra VFU-perioder. LÄS MER

3. 2. Didaktiska val i fritidshemmet, en fenomenografisk studie.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå,

   Författare :Anton Munk; Victor Landberg; [2022]
   Nyckelord :Fritidslärare; didaktik; fritidshem undervisning; fritidshemmets didaktik; fenomenografi;

   Sammanfattning : Forskningen som berör fritidshemmets didaktik finner ingen entydig didaktisk metod eller perspektiv som kan implementeras i alla situationer på fritidshemmet. Vi ställer frågorna till fritidslärarna: Vilka didaktiska val använder du och hur motiverar du valen?  Vår studie syftar till att skapa förståelse för vilka didaktiska val fritidsläraren gör i sin undervisning samt hur dessa val motiveras. LÄS MER

4. 3. Det inkluderande fritidshemmet! : En studie om lärare i fritidshems syn på inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

   Författare :Johanna Thedvall; Sara Persson; [2022]
   Nyckelord :Fritidshem; Inkludering; Neuropsykiatrisk funktionsvariation; Relationellt perspektiv; Fenomenografi; Kvantitativ och kvalitativ enkätundersökning;

   Sammanfattning : Den här studien handlar om att skapa kunskap och förståelse om hur lärare i fritidshem ser på sitt arbete med inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer. Det har gjorts genom en kvantitativ och kvalitativ enkätundersökning som lärare i fritidshem runt om i Sverige fått svara på. LÄS MER

5. 4. Det inkluderande fritidshemmet! : En studie om lärare i fritidshems syn på inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

   Författare :Johanna Thedvall; Sara Persson; [2022]
   Nyckelord :Fritidshem; Inkludering; Neuropsykiatrisk funktionsvariation; Relationellt perspektiv; Fenomenografi; Kvantitativ och kvalitativ enkätundersökning;

   Sammanfattning : Den här studien handlar om att skapa kunskap och förståelse om hur lärare i fritidshem ser på sitt arbete med inkludering av elever med neuropsykiatriska funktionsvariationer. Det har gjorts genom en kvantitativ och kvalitativ enkätundersökning som lärare i fritidshem runt om i Sverige fått svara på. LÄS MER

7. 5. ”Dom farligaste barnen är dom som aldrig får elda hemma” : En kvalitativ studie om lärare i fritidshems olika uppfattningar om begränsningar och möjligheter för riskfylld lek i fritidshem

   Kandidat-uppsats, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation

   Författare :Tobias Johansson; Rasmus Westman; [2022]
   Nyckelord :Riskfylld lek; fritidshem; lärare i fritidshem;

   Sammanfattning : Det finns både positiva och negativa aspekter med riskfylld lek och en mängd olika faktorer som påverkar barns möjlighet till riskfylld lek. Den här studiens syfte är att undersöka lärare i fritidshems olika uppfattningar om begränsningar och möjligheter för riskfylld lek i fritidshemmet. LÄS MER