Sökning: "genus och rörelse i förskolan"

Hittade 3 uppsatser innehållade orden genus och rörelse i förskolan.

  1. 1. Vuxenperspektiv på barns lek : En intervjustudie av pedagogers och vårdnadshavares förståelse av genusmönster i den fria leken

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå,

    Författare :Hawraa Asghar; Åsa Lundin; [2020]
    Nyckelord :Genus; förskolebarns lek; förskolelärare; vårdnadshavare;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka vuxnas uppfattning av barns lek i förskolan och hemma, med särskild inriktning mot vad genus förstås betyda för barns fria lek. I studien används semistrukturerade intervjuer med vårdnadshavare och pedagoger. Vi har utgått från det teoretiska perspektivet barndoms sociologi. LÄS MER

  3. 2. ”…i interaktionen det är där det sker…” – en diskurspsykologisk analys av 5-åringars subjektskapande och motivval i förskolans ateljé.

    Magister-uppsats, Konstfack/Institutionen för Bildpedagogik (BI)

    Författare :Lena Magnusson; [2010]
    Nyckelord :förskolebarn; förskolans ateljé; visuell kultur; genus; kön; subjektspositioner; diskurser; motiv;

    Sammanfattning : Den här studien är genomförd som en etnografisk undersökning av två visuella händelser i en förskolas ateljé under gemensamt bildskapande. Målet med undersökningen är att söka svar på vilka diskurser som finns i rörelse i ateljén samt vilka subjektspositioner dessa diskurser erbjuder de deltagande barnen. LÄS MER

  4. 3. Det är inne att vara ute : om barns utelek på förskolan

    Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för Pedagogik

    Författare :Sanna Aho; Monica Gustafsson; [2009]
    Nyckelord :uterum; lek; förskola; utomhus; genus;

    Sammanfattning : BAKGRUND: Vi är speciellt intresserade av utomhuspedagogik och dess möjligheter tillaktiv inlärning. Vår studie handlar om att se barns lek på utegården utifrån barnensperspektiv. Bakgrunden handlar om barnens motivation till rörelse utomhus. Den belyser attdet finns många olika ”uterum” på förskolegården. LÄS MER