Sökning: "grammar research"

Visar resultat 1 - 5 av 203 uppsatser innehållade orden grammar research.

1. 1. Spelling in the Digital Age: Spell- checkers’ Impact on Writing : A quantitative study on the effects of spell- checkers on English grammar

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

   Författare :Naba Hussein; [2024]
   Nyckelord :Language acquisition; spell-checkers; technology; spelling; misspelling; transposition; substitution; omission; insertion;

   Sammanfattning : Due to the increased usage of technology and its indicated aid in writing acquisition, it is important to investigate the effects of spell-checkers on the English language. Thus, this essay has conducted a quantitative study to ascertain if there has been an improvement or regression in English spelling with the aim of gathering an indication of if and how spelling has evolved and changed with the development of spell-checkers. LÄS MER

3. 2. YouTube - una herramienta para enseñar la gramática española. : Un estudio sobre las percepciones de estudiantes y profesores acerca de las introducciones gramaticales en YouTube.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Spanska

   Författare :Fanny Wennerkvist; [2024]
   Nyckelord :YouTube; gramática; enseñanza de ELE; material didáctico digital; estilos de aprendizaje;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to investigate perceptions of grammar introductions on YouTube in the education of spanish in swedish primary schools. Based on our research questions, we have collected perceptions about this didactic teaching tool through surveys and interviews. LÄS MER

4. 3. The World is Your Stage – Consequences of Using Drama Activities for EFL/ESL Learners’ Literacy Development

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)

   Författare :Ebba Langebro; Beatrice Almén; [2024]
   Nyckelord :Drama; Theater; EFL; ESL; Primary Education; Literacy; Motivation;

   Sammanfattning : Drama activities in the classroom are highly encouraged in the teaching world. However, they are rarely implemented, from our experience, despite being a crucial aspect of students’ education as mentioned in the National Swedish curriculum. Therefore, we felt a need to direct our research on this topic. LÄS MER

5. 4. Hur man lär sig spanska ur ett elevperspektiv : 18 elevers upplevelse och erfarenhet av inlärning i grundskolan

   Kandidat-uppsats, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

   Författare :Felicia Sánchez Hermansson; [2024]
   Nyckelord :students’ perspective; teaching material; Spanish; action-oriented approach; target language in the classroom; elevperspektiv; läromedel; spanska; action-oriented approach; målspråk i klassrummet;

   Sammanfattning : I det här examensarbetet har en studie om elevers perspektiv på spanskundervisning och övningar för språkinlärning på högstadiet genomförts. Studien inkluderar 18 elevers svar på en enkät följt av fem fördjupande intervjuer. LÄS MER

7. 5. EFL Teachers’ Beliefs and Practices for Grammar Teaching. A Qualitative Interview Study at Lower Secondary School in Sweden

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Göteborgs universitet / Lärarutbildningsnämnden

   Författare :Lisa Wassén; [2023-06-14]
   Nyckelord :Teacher beliefsl; teacher practice; EFL; grammar teaching; lower secondary school;

   Sammanfattning : Grammar teaching plays a crucial role in second language acquisition. However, in the specific context of lower secondary schools in Sweden, the emphasis on communicative language skills often overshadows the importance of grammar. This study aimed to examine the role of grammar teaching in EFL classrooms. LÄS MER