Avancerad sökning

Hittade 3 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.

1. 1. The language stimulating classroom. An ethnographic study focusing on the environment, opportunities and interaction

   Master-uppsats, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Susanne Kristensen; [2016]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Titel: Det språkstimulerande klassrummet. En etnografisk studie med fokus på miljö, möjligheter och interaktion. LÄS MER

3. 2. Handledning som verktyg för utveckling. En analys av fem specialpedagogiska handledningssamtal i förskolan

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Jeanette Engelin; [2014-04-10]
   Nyckelord :handledningssamtal; förskolan; sociokulturellt perspektiv;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med denna studie var att undersöka vilken funktion och vilket innehåll specialpedagogiska handledningssamtal kan ha, när det reflekteras kring förskolans verksamhet. Teori: Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv som både är en lärande teori och en forskningsansats. LÄS MER

4. 3. Det språkliga samspelet mellan lärare och vuxenstuderande : en fallstudie på Komvux

   Magister-uppsats, Institutionen för humaniora

   Författare :Veronica Björk; [2006]
   Nyckelord :Lärare; Komvux; Vuxenstuderande; Språkligt samspel; Språklig dominans; Språklig makt; Språklig kontroll;

   Sammanfattning : Klassrummet har ett alldeles eget samtalsklimat vilket påverkar hur samtal och diskussioner ter sig i just en klassrumsmiljö. Relationen mellan lärare och elever påverkar hur makt-, kon-troll- och dominansförhållandet är i klassrummet. LÄS MER