Sökning: "identitet svenska som andraspråk"

Visar resultat 21 - 25 av 83 uppsatser innehållade orden identitet svenska som andraspråk.

  1. 21. Modersmålsundervisnings betydelse för flerspråkiga elevers lärande och utveckling i svenska språket

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Umeå universitet/Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap

    Författare :Fayroz Souke; [2020]
    Nyckelord :modersmål; flerspråkighet; språkutveckling; hinder och utmaningar.;

    Sammanfattning : Att ge möjlighet till eleven att utveckla och behålla sitt modersmål innebär enligt skolverkets kursplan för modersmålsundervisning att eleven ges stöd och möjligheter att utvecklas i alla skolämnen. Den här studien inriktar sig på elever med annat modersmål än svenska, men avhandlar inte elever som tillhör minoritetsspråken. LÄS MER

  3. 22. Svenska som andraspråk : en skugga av svenskundervisningen

    Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

    Författare :Frida Karlsson Holmkvist; [2020]
    Nyckelord :svenska som andraspråk; andraspråksundervisning; flerspråkighet;

    Sammanfattning : Språk är det främsta redskapet vi har för att kommunicera, ett utvecklat språk skapar förutsättningar att utveckla identitet och förstå andra människor. Svenska som andraspråk ger elever som inte har svenska som modersmål chansen att lära sig att kommunicera med ett nytt språk och ger möjlighet till personlig utveckling. LÄS MER

  4. 23. Flerspråkighet i samtida svensk raplyrik : performativitet, pragmatik och poesi

    Magister-uppsats, Högskolan Dalarna/Svenska som andraspråk

    Författare :Jim Degrenius; [2020]
    Nyckelord :hiphop; raplyrik; flerspråkighet; kodväxling; språkväxling; performativitet;

    Sammanfattning : Temat för denna studie är flerspråkighet i samtida svensk raplyrik. Flerspråkighet betraktas här som språkväxling i konstnärlig framställning, och genom en kvalitativ analys av tolv svenska raptexter, utgivna mellan 2013 och 2019, undersöks vilka funktioner språkväxlingen har i texterna, hur den skapar mening och identitet och hur den kan tolkas på ett övergripande plan i relation till hiphop som genre. LÄS MER

  5. 24. ”I framtiden kanske det kommer. Jag blir som svensk.” : En studie om narrativa identiteter och språkutveckling hos fyra eritreaner på sfi.

    Kandidat-uppsats, Högskolan Dalarna/Svenska som andraspråk

    Författare :Martina Nordqvist; [2020]
    Nyckelord :Identity; second language education; narrative; repertoire; language practices; race; identitet; etnopoetisk metod; repertoar; språkpraktiker; makt; narrativ;

    Sammanfattning : Denna studie syftar till att undersöka hur fyra sfi-studerande (svenska för invandrare) av eritreanskt ursprung upplever sin egen språk- och identitetsutveckling genom sina egna livsberättelser. Materialet har insamlats via djupintervjuer och ett fokusgruppsamtal, transkriberats enligt etnopoetisk metod och sedan analyserats utifrån ett etnografiskt-narrativt perspektiv. LÄS MER

  7. 25. Vem blir jag här? : Synliggörande av vardagslitteracitet hos ensamkommande unga

    Magister-uppsats, Högskolan Dalarna/Svenska som andraspråk

    Författare :Ina Alm; [2020]
    Nyckelord :discourse; unaccompanied minors; multilingual; identity; literacy; diskurs; ensamkommande unga; flerspråkighet; identitet; litteracitet;

    Sammanfattning : Denna studie undersöker vardagslitteracitet hos ensamkommande unga asylsökandesom studerar på allmänkurs vid en folkhögskola. Deras studier bedrivs på grundskoleochgymnasienivå. Samtliga av de unga är asylsökande med tillfälligt uppehållstillståndvillkorat av deltagande i studier på gymnasienivå. LÄS MER