Sökning: "kunskaper i framtida yrkesliv"

Visar resultat 1 - 5 av 13 uppsatser innehållade orden kunskaper i framtida yrkesliv.

1. 1. Äventyrlig bedömning eller bedömningens äventyr? : En jämförande studie om vad som ska tränas och bedömas inom yrkesutbildning utifrån svensk och kubansk läroplan

   Master-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :Lilian Hemmingsson; [2022]
   Nyckelord :Bedömning; kunskapsbedömning; utbildningsmål; läroplan; yrkesutbildning;

   Sammanfattning : Syftet med denna studie är att vidga och synliggöra kunskaper om hur olika läroplaners beskrivningar förhåller sig till kunskapskonstruktion, samt till kunskap som ska bedömas på olika sätt. Avsikten har varit att genomföra en komparativ textanalys, utifrån en läroplansteoretisk ansats studera ett antal likvärdiga innehåll som ska tränas för att försöka finna skillnader och likheter gällande vad som skrivs fram i de bägge ländernas läroplaner (Kuba – Sverige), samt hur de förmågor som ska tränas är tänkta att bedömas. LÄS MER

3. 2. Digitala verktyg och barns litteracitet i förskolan : en vetenskaplig essä om digitalisering i förskolanoch pedagogens kompetens

   M1-uppsats, Södertörns högskola/Lärarutbildningen

   Författare :Adrineh Moradi Masihi; [2020]
   Nyckelord :Digitalization; literacy; multimodality; competence development; Digitalisering; litteracitet; multimodalitet; kompetens utveckling;

   Sammanfattning : The purpose of this study is to investigate the preschool teachers’ understanding of digital competence in preschool and their use of it to create learning situations for children in the form of increased opportunities for literacy. Digitalization has been given a lot of space in the latest revised curriculum of the preschool (2018). LÄS MER

4. 3. Förslag på riktvärden för sulfathalter i ytvatten

   M1-uppsats, Luleå tekniska universitet/Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser

   Författare :Julia Jonsson; [2019]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Detta examensarbete kommer att vara den avslutande delen i mina studier inom samhällsbyggnads-programmet vid Luleå tekniska universitet. Under min verksamhetsförlagda utbildning, på WSP Sverige AB har jag fått arbeta i uppdrag där kunskaper om vattenkemi och biologi har behövts. LÄS MER

5. 4. Bilden av bilden : En studie om kunskapssynen och förväntningarna kring det föreslagna gymnasiegemensamma ämnetEstetiska uttryck 50p – Bild

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Konstfack/IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik

   Författare :Caroline Marjoniemi; [2018]
   Nyckelord :Pedagogik; bildlärare; bildämnet; bild; gymnasiebildlärare; läroplansteori; styrdokument; kunskapskrav i bild; centralt innehåll i bild; syfte i bild; bildundervisning; estetiska uttryck; estetisk verksamhet; SOU Framtidsvägen; Nationell Estetisk Kongress; gymnasiegemensamt estetämne; gymnasiebild.;

   Sammanfattning : 2011 föll det obligatoriska ämnet Estetisk verksamhet bort ur läroplanen. I år, 19:e juni 2018 röstar regeringen om ett förslag som gör att de estetiska ämnena återigen blir obligatoriska. Syftet med studien är att belysa frågor kring vad som händer om förslaget går igenom. LÄS MER

7. 5. ”Sen då?” : Svartsyn, framtidstro och reella möjligheterför elever på det Estetiska programmet

   Magister-uppsats, Konstfack/IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik

   Författare :Annamaria Forsberg; [2018]
   Nyckelord :Bild och formgivning; estetiska programmet; högskoleförberedande program; kunskapssyn; kritisk diskursanalys; diskursanalys; kvalitativ studie; identitet; estetiska kunskaper; nytta; yrkesidentitet; kreativitet; bild; GY11; kreativ; entreprenöriell; kultur och konst;

   Sammanfattning : Det här är en kvalitativ studie med syfte att bidra med förståelse för hur skolledare och tidigare elever på det estetiska programmet värderar och diskursivt konstruerar inriktningen Bild & formgivning i aspekten estetelevers framtidsutsikter vad gäller studier och yrkesval. Jag vill på detta sätt synliggöra omgivningens syn på programmet och vad estetiska kunskaper kan ha för funktion i samhället. LÄS MER