Sökning: "läs-skrivsvårigheter"

Visar resultat 1 - 5 av 6 uppsatser innehållade ordet läs-skrivsvårigheter.

  1. 1. Språket är nyckeln till kunskap : En studie om den statliga satsningen Läslyftet

    Magister-uppsats, Linköpings universitet/Avdelningen för språk och litteratur

    Författare :Oscar Bard; Johan Ballin; [2017]
    Nyckelord :Literacy; Läslyftet; läs- och skrivutveckling; lässtrategier; språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt;

    Sammanfattning : Läs – och skrivsvårigheter är ett problem som den svenska skolan kämpat emot länge och det är ett problem som succesivt eskalerat. I internationella mätningar uppvisar Sverige gång på gång sjunkande resultat i läsförståelse. LÄS MER

  3. 2. IKT som verktyg för elever i läs-och skrivsvårigheter : Fyra speciallärares erfarenheter

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)

    Författare :Camilla Liljegren; [2017]
    Nyckelord :IKT; läs-skrivsvårigheter; dyslexi; applikationer; alternativa verktyg; IKT hjälpmedel;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att utforska några speciallärares erfarenheter av att arbeta med IKT som alternativa verktyg för elever i läs- och skrivsvårigheter. Den använda metoden i studien är en  kvalitativ metod och därav har fyra speciallärare intervjuats. LÄS MER

  4. 3. Testning med BeSS på svenska gymnasieungdomar utan kända språkliga svårigheter : - ett referensmaterial för bedömning av subtila språkstörningar

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Logopedi

    Författare :Matilda Andersson; Erik Wieslander; [2013]
    Nyckelord :BeSS; subtle language problems; SLI; dyslexia; high school students; high level language; BeSS; subtila språkliga svårigheter; språkstörning; dyslexi; gymnasieungdomar;

    Sammanfattning : Bakgrund: Testmaterialet Bedömning av Subtila Språkstörningar (BeSS) togs fram för att bedöma subtila språkliga svårigheter hos bland annat personer med neurodegenerativa sjukdomar. Testet har sedan använts bland annat i dyslexiutredningar då subtila språkliga svårigheter kan förekomma även vid dyslexi. LÄS MER

  5. 4. Att skriva sig till läsning

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Linda Rylander Berlin; [2012]
    Nyckelord :ASL; lärarintevjuer; lärarperspektiv och läs- och skriutveckling;

    Sammanfattning : Rylander Berlin, Linda (2011), Att skriva sig till läsning.Malmö högskola: LärarutbildningenDetta examensarbete handlar om läs- och skrivinlärning. Framförallt kommer jag att lyfta ASL (att skriva sig till läsning) för att få pedagogernas syn på metoden. LÄS MER

  7. 5. "De är ju inga oskrivna blad heller". SO-lärares berättelser om arbetet med elever i år 7-9 som riskerar att inte nå målen

    Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

    Författare :Sofia Näslund; [2010-04-22]
    Nyckelord :specialpedagogik; SO; didaktik; narrativ; sociokulturellt perspektiv;

    Sammanfattning : Syfte: Syftet med studien är att utifrån ett sociokulturellt perspektiv undersöka SO-lärares berättelser om arbetet med elever i år 7-9 som riskerar att inte nå målen i SO. Syftet preciseras i frågeställningarna; Hur berättar SO-lärare om undervisningen av elever som riskerar att inte nå målen i SO? Hur resonerar SO-lärare kring det faktum att elever presterar olika inom SO-ämnet? Hur framställer SO-lärare främjande och hämmande faktorer för lärande? Hur berättar SO-lärare om samarbete med andra aktörer inom skolan? Teori: Tolkningsansatsen för studien är inspirerad av det sociokulturella perspektivet. LÄS MER