Sökning: "learning textbooks"

Visar resultat 16 - 20 av 250 uppsatser innehållade orden learning textbooks.

1. 16. Ett arbetssätt för att främja elevernas begreppsförståelse : En interventionsstudie om och hur begreppskortsamtal kan främja elevernas förståelse för ämnesspecifika begrepp i religions- och geografiundervisningen

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Södertörns högskola/Lärarutbildningen

   Författare :Ninos Haddad; Rita Joseph; [2023]
   Nyckelord :Religious education; geography education; concept card; interaction; collaborative learning and scaffolding.; Religionsundervisning; geografiundervisning; begreppskort; interaktion; kollaborativt lärande och stöttning.;

   Sammanfattning : This study aims to investigate to what extent the implementation of concept cards in Religious and Geography education promotes a conversation that contributes to the understanding of subject-specific concepts.  The aim theory is the socio-cultural perspective and the theoretical concepts are: collaborative learning and collaborative support. LÄS MER

3. 17. Is the Echo English series relevant for advanced learners? : -A study on lexical character and recycling in two Swedish EFL textbooks for upper secondary school

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

   Författare :Magnus Ejnarsson; [2023]
   Nyckelord :Incidental learning; textbook analysis; recycling; pedagogy;

   Sammanfattning : This study aims to provide additional research into how Swedish EFL textbooks support incidental vocabulary learning through reading texts, specifically for textbooks aimed at upper secondary school, expecting a greater emphasis on recycling mid- and low-frequency words. The study has investigated the lexical character of two textbooks, Echo English 5 and Echo English 7, as well as how they recycle lemmas and how well they recycle lemmas from the mid- and low-frequency bands. LÄS MER

4. 18. “An accidental heroine” : An Investigation of Gender Representation and Gender-based Stereotypes in Swedish Digital EFL Learning Material

   Magister-uppsats, Stockholms universitet/Engelska institutionen

   Författare :Malin Ångström; [2023]
   Nyckelord :Gender representation; gender-based stereotypes; digital learning material; semantic types.;

   Sammanfattning : The endeavour for gender equality and against gender-based patterns (stereotypes) are topics often discussed in relation to education. Correspondingly, extensive research on textbooks used in schools around the world has been conducted, some of which include the aspect of people beyond the binary. LÄS MER

5. 19. Läroboken som läromedel : Elevers upplevelser och attityder till läroböcker i historia på mellanstadiet

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation

   Författare :Amanda Lindahl; [2023]
   Nyckelord :History; Textbook; Middle school; Student perspective; Students Opinions; Historia; Lärobok; Mellanstadiet; Elevperspektiv; Elevers åsikter;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att bidra med ökad kunskap om hur elever upplever läroboken i historia i årskurs 4–6. Enligt forskning har lärarna en bred valmöjlighet när det kommer till val av läromedel, men av olika anledningar väljer de att använda läroböcker till stor del i undervisningen. LÄS MER

7. 20. Digitala läroböcker inom matematik : En intervjustudie med högstadielärare om fördelar och nackdelar

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linköpings universitet/Analys och didaktik; Linköpings universitet/Tekniska fakulteten

   Författare :Felicia Engblom; Paulina Thorén; [2023]
   Nyckelord :Digital lärobok; matematik; fördel; nackdel; lärare; högstadiet;

   Sammanfattning : Skolan har digitaliserats som en konsekvens av samhällets digitalisering och försäljningen av digitala läromedel har ökat. Den svenska skolan är relativt läroboksstyrd och i dag är digitala läroböcker en del av undervisningen. LÄS MER