Sökning: "lingüística aplicada"
Hittade 3 uppsatser innehållade orden lingüística aplicada.
1. La actividad contrastiva:¿facilita o dificulta la exactitud gramatical en español como L2/ LE? : Un estudio comparativo entre la actuación lingüística por parte de estudiantes universitarios de español L2/LE en un ejercicio de traducción y otro ejercicio de producción libre.
Kandidat-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för moderna språkSammanfattning : En el presente estudio se ha analizado la actuación lingüística por parte de 22 estudiantes universitarios suecos en una prueba de traducción del sueco al español y una prueba de producción semi-libre en español. Fueron creadas dos pruebas distintas con los mismos ocho verbos, con la intención de suscitar construcciones verbales específicas en español, de manera que fuera posible, mediante un análisis de errores, comparar la actuación lingüística de los estudiantes y medir la proporción de errores atribuibles a la influencia interlingüística e intralingüística, a modo de comparación porcentual en ambas pruebas. LÄS MER
2. La interlengua y la asimilación del subjuntivo en aprendientes suecos de ELE
Master-uppsats, Lunds universitet/Spanska; Lunds universitet/Masterprogram: Språk och språkvetenskapSammanfattning : Este trabajo consiste en el estudio de la interlengua de 17 informantes, aprendientes de ELE en relación a la variabilidad y grado de sistematización del uso del modo subjuntivo en español como LE. El corpus utilizado es único y está compuesto por 17 entrevistas orales y por traducciones escritas del sueco al español realizadas por los informantes. LÄS MER
3. EL INGLÉS COMO PUENTE ENTRE EL SUECO Y EL ESPAÑOL. La utilización del inglés como recurso didáctico en la enseñanza del E/LE en la escuela básica sueca a la luz de la lingüística aplicada y su plasmación en la serie de material didáctico ¡VALE!
Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturerSammanfattning : Syftet med det här arbetet är att visa nyttan av det engelska språket som verktyg inom undervisningen av spanska som språkval inom den svenska grundskolan. Arbetets hypotes är att kunskaperna, som de svenska eleverna redan har i engelska, kan underlätta inlärningen både av morfsintaktiska strukturer och ordförråd inom spanska språket om relationerna, kontrasterna och likheterna som finns mellan de här tre språken synliggörs. LÄS MER