Sökning: "makt och kunskap"

Visar resultat 16 - 20 av 733 uppsatser innehållade orden makt och kunskap.

1. 16. "Sätt dig ordentligt och ät din pasta!" : En kvalitativ observationsstudie om pedagogers makthandlingar ochnormskapande under måltiden i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

   Författare :Frida Larsson; Linette Nordqvist; [2023]
   Nyckelord :Normer; normkritisk pedagogik; asymmetri; symmetri; barn; mat; makt.;

   Sammanfattning : Syftet med detta självständiga arbete är att undersöka förskolans måltidssituation ur ettnormkritiskt perspektiv. Studien har genomförts med hjälp av observationer för att få syn påpedagogers faktiska agerande. LÄS MER

3. 17. Ungas upplevelser av utsatthet på särskilda ungdomshem- en litteraturöversikt

   Kandidat-uppsats, Örebro universitet/Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap

   Författare :Lisa Falk; Nicolina Mattson; [2023]
   Nyckelord :Adolescents; vulnerability; violence; bullying; special residential youth homes; institutional care; social work; power; gender.; Ungdomar; utsatthet; våld; mobbning; särskilda ungdomshem; instutitionsvård; socialt arbete; makt; genus.;

   Sammanfattning : Syftet med följande litteraturöversikt är att undersöka det aktuella forskningsläget, såväl i Sverige som internationellt, gällande vilka upplevelser ungdomar på särskilda ungdomshem har av utsatthet på boendet. Genom en systematisk litteratursökning återfanns fjorton studier, vilka kvalitetsgranskades och analyserades genom en tematisk analys. LÄS MER

4. 18. “Ni är inga lärare”- men ni behövs! : En kvalitativ studie om yrkesrollen lärare i fritidshem och derasarbetsuppgifter under skoltiden.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Mattias Johansson; Lukas Mantrell; [2023]
   Nyckelord :arbetsuppgifter; kompetens; lärare i fritidshem; makt; rektorer; skoltid; yrkesroll;

   Sammanfattning : Forskningsområdet fritidspedagogik är bristfällig på grund av yrkesområdets relativt nyautövande, därför är syftet med studien att bidra med kunskap om hur lärare i fritidshemuppfattar sin yrkesroll och arbetsuppgifter under skoltiden. Studien undersöker ävenrektorernas uppfattning om yrkesrollen lärare i fritidshem och deras arbetsuppgifter underskoltiden. LÄS MER

5. 19. Förskollärares uppfattningar om tillrättavisningar

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Frida Hindell; Josefine Olausson; [2023]
   Nyckelord :Tillrättavisning ar; pedagoger; förhållningssätt; makt;

   Sammanfattning : Tidigare forskning visade att användandet av för många diciplinerande tillrättavisningar kan hämma barns möjligheter till utveckling och lärande samt vikten av att ha gemensamt förhållningsätt hos förskollärare. Syftet med studien är att bidra med kunskap om fenomenet tillrättavisningar i förskolans utbildning och hur tillrättavisningar används och motiveras av verksamma förskollärare. LÄS MER

7. 20. Prata med mig! : Blyga och tysta barns förutsättningar till likvärdighet och delaktighet i språkliga samspel mellan förskollärare och barn

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

   Författare :Rebecka Williamsson; Marie Rådbring; [2023]
   Nyckelord :blyga och tysta barn; delaktighet; kommunikation; likvärdighet; samspel;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att generera kunskap kring blyga och tysta barns förutsättningar till likvärdighet och delaktighet beträffande språkliga samspel med förskollärare. Studiens teoretiska utgångspunkter är det sociokulturella perspektivet och Reggio Emilia filosofin. LÄS MER