Sökning: "manuales de español"

Visar resultat 1 - 5 av 27 uppsatser innehållade orden manuales de español.

  1. 1. El enfoque oral en el manual de español : Un estudio sobre el manual Caminando 2 y su relación con el plan de estudio en la parte de destreza oral

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Jaafar Danielsson; [2023]
    Nyckelord :Textbook; Caminando 2; Spanish as a foreign language; Modern language; Curriculum.; Manuales de enseñanza; Caminando 2; español como lengua extranjera ELE ; Lengua moderna; Currículo.;

    Sammanfattning : El presente estudio es una investigación sobre el manual Caminando 2 del año 2015 y su congruencia con el plan de estudios del 2022, específicamente en lo que respecta a la comunicación oral. Además, se indaga en qué grado las tareas ayudan al aprendizaje de los alumnos en el aula de español como lengua extranjera (materia que en Suecia se imparte en la asignatura llamada lengua moderna). LÄS MER

  2. 2. El pretérito indefinido e imperfecto : La enseñanza de la distinción aspectual de los tiempos del pasado en dos manuales de ELE utilizados en el bachillerato sueco

    Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Hanna Bengtsson; [2023]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : Debido al hecho de que el sueco no tiene aspecto gramaticalizado, una de las cosas que le resulta difícil a un alumno suecohablante es la adquisición de la distinción aspectual entre el pretérito indefinido e imperfecto. El propósito de este estudio ha sido analizar la enseñanza de los tiempos del pasado de español en dos manuales de español como lengua extranjera (ELE) utilizados en el bachillerato sueco para ver: cuándo se introducen los tiempos del pasado, cómo se explican y el aktionsart de los verbos que se usa con cada tiempo del pasado. LÄS MER

  3. 3. La representación de Suecia en libros de texto de ELE en el bachillerato sueco : Un análisis crítico del discurso de tres ediciones de dos libros de texto utilizados en la enseñanza de ELE en el bachillerato sueco

    M1-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Julia Wagner; [2023]
    Nyckelord :Libros de texto; ELE; Suecia; Análisis Crítico de Discurso; español como lengua extranjera; lenguas modernas; manuales de enseñanza; igualdad; normas;

    Sammanfattning : El presente estudio tiene como objetivo investigar cómo se representa Suecia en seis libros de texto empleados en la enseñanza de ELE en el bachillerato. Se pretende contestar las preguntas de qué y quiénes representan a Suecia en los libros seleccionados, y por analizar estas preguntas además se llega a conclusiones acerca de los discursos sobre Suecia que se van re-produciendo en los libros de texto. LÄS MER

  4. 4. ¿Favorecen los manuales de español la comunicatividad en la escritura? : Una investigación de los ejercicios escritos en tres manualesde español 3, utilizados en los bachilleratos en Suecia

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Uppsala universitet/Romanska språk

    Författare :Natalie Ahrell; [2023]
    Nyckelord :enfoque comunicativo de la enseñanza; ELE; Suecia; manuales; ejercicios escritos;

    Sammanfattning : Para la enseñanza de español como ELE en Suecia, El Consejo Nacional de Educación [Skolverket] sostiene un enfoque comunicativo que se espera enmarque la enseñanza y el aprendizaje. Al mismo tiempo, los manuales constituyen muchas veces una gran parte de la enseñanza y funcionan como una garantía para los profesores de que los estudiantes tienen suficientes oportunidades para practicar las habilidades necesarias para alcanzar los objetos del curso. LÄS MER

  5. 5. Den latinamerikanska (under)representationen : En multimodal textanalys av svenskt läromedel för spanskspråkig undervisning

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Institutionen för språkstudier

    Författare :Hanna Sellgren; [2023]
    Nyckelord :MCDA; multimodal critical discourse analysis; textbook analysis; social semiotics; Latin America; representation; presence; equality; Spanish teaching; MCDA; multimodal kritisk diskursanalys; läromedelsanalys; socialsemiotik; Latinamerika; representation; förekomst; jämlikhet; spanskundervisning; ADM; análisis del discurso multimodal; análisis de manuales; semiótica social; América Latina; representación; presencia; igualdad; enseñanza de español;

    Sammanfattning : This study aims to investigate the representation of Latin America in verbal and visual text in Swedish textbooks for Spanish teaching. More specifically, this analysis examines how much of the text is represented by Latin American people in comparison to European people, how Latin Americans are represented and how large the prevalence of each form of representation is, as well as which verbal and visual patterns are present in the textbooks. LÄS MER