Sökning: "matematikundervisning"

Visar resultat 1 - 5 av 1386 uppsatser innehållade ordet matematikundervisning.

1. 1. Lärande genom resonemang för problemlösning i matematikundervisning i skolår 7-9

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Lärande och samhälle

   Författare :Jessica Mao; Fanny Nilsson; [2020]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Matematisk problemlösningsförmåga är en av de förmågor som matematikundervisning på högstadiet ska utveckla hos eleverna. Vår erfarenhet är att detta är en förmåga som många elever känner vånda inför och upplever som svårt. LÄS MER

3. 2. Konsekvenserna av laborativa arbetssätt i matematik

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Lärande och samhälle

   Författare :Elin Nilsson; Michelle Nilsson; [2020]
   Nyckelord :laborativt arbetssätt; matematikundervisning; laborativt material; grundskolans tidigare år;

   Sammanfattning : Syftet med denna kunskapsöversikt har varit att med hjälp av adekvat forskning studera vilka konsekvenser ett laborativt arbetssätt får för lärare och elever i årskurs F-3. Detta har besvarats med hjälp av följande frågeställning: På vilka sätt påverkar ett laborativt arbetssätt elever och lärare i årskurs F-3? Metoden har utgått från systematiska sökningar i olika databaser och sökmotorer. LÄS MER

4. 3. Lärares uppfattningar om programmering i matematikämnet

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Lärande och samhälle

   Författare :Napoleon Wallin; [2020]
   Nyckelord :Datalogiskt tänkande; fenomenografi; matematikundervisning; programmering;

   Sammanfattning : Programmering introducerades höstterminen 2018 i grundskolans kursplan för matematik. Flertalet rapporter lyfter problematiken med att lärare känner ett kompetensutvecklingsbehov för ämnet samt att på majoriteten av skolorna så är inte programmering implementerat i rätt omfattning. LÄS MER

5. 4. Lärares syn på matematikundervisning anpassad till varje elevs förutsättningar och behov

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Lärande och samhälle

   Författare :Signe Nilsson; [2020]
   Nyckelord :anpassning; matematikundervisning; sociokulturellt perspektiv; tematisk analys;

   Sammanfattning : Flera av Skolinspektionens (2016, 2018) granskningar pekar på brister i hur undervisningen anpassas efter elevernas förutsättningar och behov. Samtidigt pekar forskningen på lärarens betydelse för elevernas prestationer (Hattie 2012, 2014). LÄS MER

7. 5. Uppfattning av inkluderande matematikundervisning - en fenomenografisk analys

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Lärande och samhälle

   Författare :Frida Kempe; Emma Johanesson; [2020]
   Nyckelord :Grundskolan; inkluderande undervisning; inkludering; matematik; pedagogik; fenomenografi;

   Sammanfattning : Studien utgår från begreppet inkluderande undervisning kopplat till matematiken i grundskolans tidigare år. Studien är en kvalitativ analys med syfte att ta reda på hur begreppet uppfattas av undervisande lärare, samt vilken uppfattning som har företräde i skolverksamheten. LÄS MER