Sökning: "modaliteten bild"

Hittade 4 uppsatser innehållade orden modaliteten bild.

  1. 1. Matematikspråk : Vilka lässtrategier behövs för att kunna läsa och förstå matematiska läromedel?

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013)

    Författare :Michelle Hjerp Holmén; [2022]
    Nyckelord :reading strategies; mathematical symbols; nominalizations; pictures as a modality; mathematical textbooks; lässtrategier; matematiska symboler; nominaliseringar; modaliteten bild; matematiska läromedel;

    Sammanfattning : Uppsatsens syfte är att kartlägga vilka lässtrategier som uppgifter i matematiska läroböcker kräver av eleverna för att de ska kunna skapa förståelse för uppgiften. Kartläggningen kommer ske i en svensk kontext med utgångspunkt i tre olika läromedel, ett från mellanstadiet, ett från högstadiet och ett från gymnasiet. LÄS MER

  3. 2. Multimodalt textskapande : En multimodal läromedelsanalys av läromedels erbjudna textskapande

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan Väst/Institutionen för individ och samhälle

    Författare :Julia Assarsson; [2022]
    Nyckelord :Läromedel; textskapande;

    Sammanfattning : Bakgrund: Den text vi möter i samhället har förändrats, då vuxna och barn dagligen möter texter som består av olika modaliteter så som filmer, skrift, musik och illustrationer. Att skapa texter där olika modaliteter samspelar är inte helt okomplicerat och det krävs övning för att utveckla elevernas multimodala textskapande. LÄS MER

  4. 3. "Dom var liksom inte inom en viss fyrkantig ram" : En kvalitativ studie om hur lärare som undervisar i årskurs 3-6 bedömer elevers multimodala texter i svenskämnet

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Jönköping/Högskolan för lärande och kommunikation

    Författare :Jennifer Håkansson; [2019]
    Nyckelord :Multimodal texts; Assesments; Education; Multimodala texter; Bedömning; Undervisning;

    Sammanfattning : Syftet med den här studien är att undersöka hur lärare som undervisar i årskurs 3-6 i grundskolan bedömer elevers multimodala texter i ämnet svenska, för att belysa vilka semiotiska modaliteter som framhålls som betydelsefulla och varför. Studien utgår ifrån ett sociokulturellt perspektiv. LÄS MER

  5. 4. Förmågan att berätta. Barns meningsskapande utifrån ett multimodalt perspektiv

    Kandidat-uppsats,

    Författare :Jessica Milleson; [2017]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : För att kommunicera med varandra använder vi olika modaliteter. Dessa kan till exempel vara språk, bild, ljud eller gester. I dagens samhälle finns en uppfattning om att det skrivna språket är den viktigaste modaliteten, vilket till viss del kan synas i skolan. Men bilden blir mer och mer erkänd som en viktig kommunikationsmetod. LÄS MER