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Hittade 3 uppsatser innehållade orden modelos de lengua.

1. 1. Aprender a escribir en los niveles iniciales de ELE : Un análisis de manuales del nivel A2 para el diseño de una propuesta didáctica

   Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Georgina Alvarez; [2016]
   Nyckelord :written expression; SFL; learning to write; Spanish textbooks; pre-intermediate level; eclectic approach; genres of discourse; writing process; teaching proposal; collaborative writing; Expresión escrita; ELE; aprender a escribir; manuales de ELE; nivel básico; enfoque ecléctico; géneros discursivos; procesos de escritura; propuesta didáctica; escritura colaborativa;

   Sammanfattning : La presente investigación tiene como objetivo analizar la presencia que tiene la destreza de la expresión escrita en los manuales de español como lengua extranjera destinados a un público adulto de nivel básico, más concretamente de nivel A2. Asimismo, pretende observar qué tratamiento se hace de dos aspectos relacionados con la composición escrita: los géneros discursivos y los procesos de escritura. LÄS MER

3. 2. Las actitudes de profesores de español como lengua extranjera (ELE) hacia las variedades dialectales del español

   Master-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

   Författare :Eden Fairweather; [2013]
   Nyckelord :Actitudes lingüísticas; variaciones lingüísticas; variaciones diatópicas; enseñanza de español como segunda lengua ELE ; modelos de lengua;

   Sammanfattning : El presente estudio explora las actitudes lingüísticas de profesores de español como lengua extranjera (ELE) hacia las variedades dialectales del español. Se realizó una encuesta con profesores de Colombia, España y Estados Unidos para luego hacer un análisis comparativo de los resultados. LÄS MER

4. 3. Los aspectos pragmáticos en manuales suecos de español como lengua extranjera : Su contribución al desarrollo de la competencia pragmática en el bachillerato

   Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Anna De Matos Lundström; [2013]
   Nyckelord :Second language acquisition SLA ; foreign language acquisition FLA ; pragmatic competence; Spanish as a Foreign Language SFL ; Spanish textbooks; metapragmatics; pragmalinguistics; intercultural pragmatics; interlanguage pragmatics; speech acts; politeness; didactics.; Andraspråksinlärning; främmande språk; pragmatisk kompetens; spanska som andra språk; spanska textböcker; metapragmatik; pragmalingvistik; interkulturell pragmatik; språkakter; artighet; didaktik.; Adquisición de segundas lenguas ASL ; adquisición de lenguas extranjeras ALE ; competencia pragmática; español como lengua extranjera ELE ; manuales de español; metapragmática; pragmalingüística; pragmática intercultural; pragmática de interlenguas; actos de habla; cortesía; didáctica.;

   Sammanfattning : El objetivo de esta monografía es tratar de determinar en qué medida y de qué manera cuatro manuales didácticos suecos de español como lengua extranjera (ELE), usados en la enseñanza en el nivel de bachillerato, tratan aspectos pragmáticos. Además, evaluaremos el potencial y la relevancia de la información metapragmática y las actividades relacionadas a los aspectos pragmáticos para el proceso de adquisición de una competencia tanto metapragmática como pragmática. LÄS MER