Sökning: "musik i särskolan"

Visar resultat 1 - 5 av 13 uppsatser innehållade orden musik i särskolan.

1. 1. Musik i grundsärskolan : en kvalitativ undersökning av lärares anpassningar i undervisningen 

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

   Författare :Ida Sjögren; [2023]
   Nyckelord :musikundervisning; särskola; anpassningar; multimodalitet;

   Sammanfattning : Studien syftar till att undersöka hur musiklärare beskriver att de arbetar för att anpassa musikundervisningen för grundsärskolans elever. Empirin har samlats in genom kvalitativa intervjuer med fyra musiklärare inom grundsärskolan, och empirin analyserades med en tematisk analys. LÄS MER

3. 2. Musikens påverkan på lärande och spåkutveckling hos barn med intellketuell funktionsnedsättning. : En systematisk literaturstudie

   Magister-uppsats, Karlstads universitet

   Författare :Ingrid Vahter; [2021]
   Nyckelord :music; learning; intellectuell disability; language devlopment; musik; lärande; intellektuell funktionsnedsättning; kommunikation; språkutveckling;

   Sammanfattning : Background: Music has been an important part of people's social community and contributes to the individual's development. The school shall contribute to the development of children. In the curriculum for the special school music is seen as a special tool for learning, processing impressions and conveying thoughts and ideas. LÄS MER

4. 3. Med musik som medel : Om deltagande och lärande i och med musik i särskolan

   Magister-uppsats, Högskolan Kristianstad/Fakulteten för lärarutbildning

   Författare :Tobias Svärd; Josefin Wessman; [2019]
   Nyckelord :intellectual disabilities; music; participation; special education; delaktighet; intellektuell funktionsnedsättning musik; specialpedagogik; särskola;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att, med ett särskilt fokus på delaktighet och deltagande, undersöka och belysa musikens funktion och roll för elever inom särskolan inriktning ämnesområde och individuellt program i två kommuner. De områden som har belysts för att uppnå studiens syfte är: de aspekter i musik som främjar delaktighet, hur deltagandet tar sig uttryck samt hur musiken kan fungera som ett redskap och stöd för lärande. LÄS MER

5. 4. Kommunikation i särskolan : En kvalitativ studie om kommunikation kopplat till individanpassad musikundervisning

   Magister-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

   Författare :Sara Ahlberg; [2019]
   Nyckelord :school with children with learning disabilities; musical communication; personalization; non-verbal communication; särskolan; musikalisk kommunikation; individanpassning; icke-verbal kommunikation;

   Sammanfattning : Individualized teaching in schools with children with learning disabilities is a prerequisite, in order to be able to convey knowledge and teaching in an educational and developing way. The purpose of this study is to explore how musical communication can be used in school's with children with learning disabilities in different ways and how teachers can create an individualized teaching through this, during the music lessons. LÄS MER

7. 5. Variation i musikundervisningen : Kvalitativ undersökning om lärares variation i musikundervisningen för elever i särskolan

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

   Författare :Eleonora Lundberg; [2019]
   Nyckelord :individanpassat; särskola; variation; kommunikation; inlärning; musik;

   Sammanfattning : Music is a subject in the school where variation can be used to include all students. The purpose of this study is to find out how teachers in the subject of music vary their teaching regarding children with learning disabilities. LÄS MER