Sökning: "musikklassrummet"

Visar resultat 11 - 15 av 20 uppsatser innehållade ordet musikklassrummet.

  1. 11. Genus i musikklassrummet : En kvalitativ studie om elevers val av instrument ur ett genusperspektiv

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

    Författare :Maja Ericson; [2019]
    Nyckelord :Musik; genus; genusperspektiv; musikundervisning; könsmönster;

    Sammanfattning : Genus är något som berör alla lärare någon gång i yrkeslivet och ett viktigt begrepp som lärare och elever behöver ta ställning till i klassrummet. Syftet med denna studie är att undersöka och synliggöra musiklärares på gymnasiet planeringsarbete och agerande i musikklassrummet samt gymnasieelevernas val av instrument och låtgenre ur ett genusperspektiv. LÄS MER

  3. 12. Motivation i och utanför musikklassrummet : En kvalitativ studie om musikelevers och musiklärares syn på motivation och undervisningens design

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

    Författare :Martin Saläng; [2019]
    Nyckelord :motivation; musikundervisning; kulturskola; grundskola; elevperspektiv; lärarperspektiv;

    Sammanfattning : Detta arbete presenterar musiklärares och musikelevers syn på motivation samt hur musikundervisningens utformning påverkar den. Syftet är att ta reda på vilka motivationsfaktorer som ligger till grund för elever motivationsstimulation samt hur lärare ser på sin egen undervisning och hur den i sin tur påverkar elevernas prestationer. LÄS MER

  4. 13. Disciplin för nytta och onytta : en studie om disciplin i ett musikklassrum

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Kungl. Musikhögskolan/Institutionen för musik, pedagogik och samhälle

    Författare :Markus Johansson; [2018]
    Nyckelord :Classroom management; Disciplin; självdisciplin; auktoritet; ordning och reda; undervisning; musikpedagogik;

    Sammanfattning : Disciplin i skolan är idag ett högaktuellt debattämne i Sverige och det engagerar folk i allmänhet och politiker i synnerhet. Debatten växlar mellan hur aktörers syn på disciplin ser ut, där några menar att det handlar om att använda striktare arbetsmetoder, medan andra menar att det handlar om att ge eleverna större inflytande över det egna lärandet. LÄS MER

  5. 14. Lärares syn på sin påverkan av traditionella genusstrukturer i musikklassrummet

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Kungl. Musikhögskolan/Institutionen för musik, pedagogik och samhälle

    Författare :Gabriel Rufino Polotto; [2018]
    Nyckelord :gender; assessment; third space; music education; teachers; genus; bedömning; third space; musikundervisning; lärare;

    Sammanfattning : Att genus tar plats och formas i musik-klassrummet har uppmärksammats sedan länge inom forskningen. Lärarens roll lyfts fram som central i det här området. Syftet med denna uppsats är därför att studera hur lärare ser på sin roll och möjlighet att påverka genusstrukturer i klassrummet. LÄS MER

  7. 15. Vem är det som väljer? : En kvalitativ studie om instrumentval i ensembleundervisning.

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för musik och bild (MB)

    Författare :Jessica Lekström; [2017]
    Nyckelord :högstadiet; musik; kön; genus; maskulinitet; femininitet;

    Sammanfattning : Detta är en studie som har undersökt instrumentfördelningar, hur musiklärare säger att indelningen av instrument går till samt om och i så fall hur genusmarkeringar syns i ensembleundervisningen på två högstadieskolor. Undersökningen bygger på observations- och intervjustudier som har planerats, genomförts och analyserats genom en fem-stegs-metod. LÄS MER