Sökning: "neuropsykiatriska funktionshinder"

Visar resultat 1 - 5 av 53 uppsatser innehållade orden neuropsykiatriska funktionshinder.

1. 1. FÖRUTSÄGBARHETENS LOV OCH RUTINENS VÄLSIGNELSE : Examensarbete om möbeldesign för människor med psykisk funktionsnedsättning

   Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Malmstens Linköpings universitet

   Författare :Arna G Magnúsdóttir; [2018]
   Nyckelord :möbeldesign; autism; adhd; psykisk funktionsnedsättning;

   Sammanfattning : The purpose of this exam project in furniture design is to investigate what special needs persons with neuropsychiatric disorders have – especially those with ADHD and autism – and how furniture design can be of aid, by designing a piece of furniture that can meet some of those needs. I have mainly based my reasonings on books about neuropsychiatric disorders, such as Hallberg and Hallberg (2015) and Hjelmquist (2006), who has interviewed adults with these diagnoses. LÄS MER

3. 2. Fem kuggar i en gemensam problematik : Organisatorisk samverkan kring ungdomar med ADHD

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för socialt arbete (SA)

   Författare :Nathalie Källestig; [2018]
   Nyckelord :ADHD; Anknytningsteori; socialtjänstlagen; KASAM; neuropsykiatriska funktionshinder; socialtjänstens samverkan;

   Sammanfattning : The following essay is an informative such, with the focus of the collaboration between social resources, in the life of teenagers diagnosed with ADHD. Keeping the child’s best interest at heart, I analyzed how these collaborations are structured today. LÄS MER

4. 3. Barn och unga med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. I ett glapp mellan LVU och LPT?

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Juridiska institutionen

   Författare :Cassandra Cramér Dalberg; [2017-12-08]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Gränsdragningen mellan lag (1990:52) med särskilda bestämmelser om vård av unga(LVU) och lag (1991:1128) om psykiatrisk tvångsvård (LPT) har länge varit föremål för diskussion. Det finns idag barn och unga med beteendeproblematik som varken uppfyller kriterierna för tvångsvård enligt LVU eller LPT. LÄS MER

5. 4. Stigmatiserad av skolan : En narrativ analys av elva självbiografiska berättelser författade av personer med neuropsykiatriska funktionshinder.

   Magister-uppsats, Högskolan Dalarna/Samhällskunskap

   Författare :Nora Kirstine Grimstrup; [2017]
   Nyckelord :Neuropsykiatriska funktionshinder; skolgång; stigmatisering; avvikandets sociologi; självbiografier; narrativ analys.;

   Sammanfattning : Den här studien tar sin utgångspunkt ur ett socialkonstruktionistiskt perspektiv och har till syfte att undersöka om och i så fall hur personer med neuropsykiatriska funktionshinder upplevt att skolan har förstärkt känslan av utanförskap och stigma. Detta görs med en narrativ metod där elva svenska självbiografiska berättelser författade av personer med ett neuropsykiatriska funktionshinder tematiserats utifrån fyra teman; mobbingens funktion för att vidmakthålla skolnormen, skolprestationer som resultat avskolstrukturer, utanförskap, och strategier för anpassning. LÄS MER

7. 5. To extinguish fires. A comparative study of three different collaboration models in the work of behavior problems

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Kultur och samhälle

   Författare :Sofie Ingelström; [2017]
   Nyckelord :“Collaborative problem solving”; Diskursanalys; Giraffspråket; Grundskolan; Lågaffektivt bemötande; Neuropsykiatriska funktionshinder; Problemskapande beteende; Samverkansmodeller; Specialpedagogik;

   Sammanfattning : Syftet med undersökningen i denna specialpedagogiska uppsats, är att finna variationer och mönster i tre vanligt förekommande samverkansmodeller, som är påtalade i litteratur och i olika pedagogiska sammanhang. Begreppet samverkansmodell är ett eget utformat begrepp som för mig i denna studie innebär att de studerade modellerna kan bidra med komponenter som; samarbete, empati, kommunikation och pedagogiska verktyg till att arbeta med problemskapande beteende. LÄS MER