Sökning: "norm critical perspectives"

Visar resultat 21 - 25 av 73 uppsatser innehållade orden norm critical perspectives.

1. 21. ”Här är vargen snäll” : En intervjustudie om fyra folkbibliotekariers syn på normkritik i förhållande till bokval för sagostunden

   Kandidat-uppsats,

   Författare :Heidi Tikas; [2021]
   Nyckelord :normkritik; folkbibliotekarie; sagostunder; urval; bilderböcker;

   Sammanfattning : The aim of this thesis is to investigate if, and how, normcriticism is a factor for four librarians at public libraries whenthey select the titles to read at a organized story time forchildren.Four qualitative interviews were conducted, with the purposeto get a deeper knowledge on which perspectives were crucialin the four librarians’ processes of choosing what books topresent for the participants of the story time. LÄS MER

3. 22. Vem bär kostym? : en studie i litteraturdidaktik och normkritisk pedagogik

   Master-uppsats, Lunds universitet/Utbildningsvetenskap; Lunds universitet/Svenska

   Författare :Anna Lindh; [2021]
   Nyckelord :litteraturdidaktik; normkritisk pedagogik; queerteori; Kostym”; värdegrund; Languages and Literatures;

   Sammanfattning : Denna uppsats har som syfte att undersöka hur lärare kan utforma en normkritisk litteraturundervisning i ämnet svenska på gymnasiet. Undersökningen utgår från Ninni Holmqvists novell ”Kostym” för att analysera lärares arbete med värdegrunds- och queerfrågor i litteraturundervisningen. LÄS MER

4. 23. A critical discourse analysis of the construction of knowledge of gender in sociology at upper-secondary school

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Rachel Jarmo; [2021]
   Nyckelord :pedagogy; learning; gender; Basil Bernstein; sociology; upper-secondary school.; pedagogik; didaktik; ämnesdidaktik; sociologi; genus; Basil Bernstein; gymnasiet.;

   Sammanfattning : This thesis presents a critical discourse analysis of how the sociology of gender is constructed in the sociology syllabus and two textbooks aimed for use at upper secondary school level. I use Bernstein’s theory of framing and classification to understand how power over knowledge is distributed through this construction. LÄS MER

5. 24. Hur normer förmedlas i läroböcker inom samhällskunskap : En kvalitativ innehållsanalys av normkritiskt perspektiv med fokus på familjekonstellationer, funktionsförmåga, kön/genus och vit/icke vithet

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013)

   Författare :Julia Böjeryd; [2020]
   Nyckelord :Keywords; Social science; Study material analysis; Norm criticism; Family constella-tions; Disability; Gender; Non-binary gender person; Whiteness; Non-whiteness and Upper primary school; Samhällskunskap; Läromedelsanalys; Normkritik; Familjekonstellationer; Funktions-nedsättning; Genus; Könsöverskridande identitet; Vithet; Icke vithet och Grundsko-lan.;

   Sammanfattning : The study’s purpose has been to attract attention and facilitate discussion regarding norms that are present in text books in the social science for upper primary school. The theoretical premiss has been a normcritical perspective based on queer theory, social constructionism and intersectionality. LÄS MER

7. 25. Jaha, och här sitter ni två? : En vetenskaplig essä om individen vs. gruppen

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Södertörns högskola/Lärarutbildningen

   Författare :Nathalie Ilonen; [2020]
   Nyckelord :Individperspektiv; grupperspektiv; inkludering; exkludering; barn i behov av stöd; det kompetenta barnet; vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet; fronesis och episteme;

   Sammanfattning : Den här uppsatsen behandlar mitt agerande utifrån två olika dilemman. I det första dilemmat intar jag ett grupperspektiv och utesluter individen. Den andra situationen skildrar en händelse där jag som pedagog utför en aktivitet tillsammans med ett barn, där individperspektivet blir i fokus och gruppen utesluts. LÄS MER