Sökning: "pedagogisk och reflekterande kommunikation"
Hittade 5 uppsatser innehållade orden pedagogisk och reflekterande kommunikation.
1. Tänka, resonera och räkna – ett examensarbete om lärares upplevelser av en ny undervisningsmodell i matematik.
Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för didaktik och pedagogisk professionSammanfattning : Skolverket rapporterar att det finns en matematikängslan bland svenska elever och vi ser också ett dalande resultat i den nya PISA-undersökningen. Man kan fråga sig om detta har att göra med vår statiska matematikundervisning i lärobok som tidigare forskning beskriver. LÄS MER
2. Tillgänglig lärmiljö- ett komplext landskap
Magister-uppsats, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Sammanfattning : Sammanfattning/Abstract Gravert, Katalina (2020). Tillgänglig lärmiljö- ett komplext landskap. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER
3. Vem äger bilden? : Barns delaktighet i pedagogisk dokumentation ur ett maktperspektiv.
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikationSammanfattning : Föreliggande studie har haft som syfte att undersöka om och i så fall hur pedagogisk dokumentation som verktyg gör barn delaktiga i förskolans praktik. Problemområdet har grundat sig i att pedagogisk dokumentation vid tidigare studier erfarits vara ett tidskrävande moment i den pedagogiska praktiken. LÄS MER
4. ATT SE MÖJLIGHETERNA : En studie om barns koncentrationssvårigheter inom Reggio Emilia
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för kommunikation och informationSammanfattning : Koncentrationssvårigheter är något som förskollärare bör ha kännedom om för att kunna möta barnen i förskolan. En pedagogisk filosofi som är aktuell är Reggio Emilia. LÄS MER
5. Hur arbetar pedagoger i förskolan : Hur använder pedagoger i förskolan bildskapande för att främja barnets språkutveckling
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Akademin för utbildning och ekonomiSammanfattning : Alla människor har ett fundamentalt behov av att få uttrycka sig och föra en dialog med sin omvärld. Barns behov av att förmedla sig till sin omgivning är under stark utveckling under tiden i förskolan och kan ta många skilda kommunikativa uttrycksformer. LÄS MER