Sökning: "planerad aktivitet på förskolan"

Visar resultat 1 - 5 av 65 uppsatser innehållade orden planerad aktivitet på förskolan.

  1. 1. Högläsning, hur då? Ett utvecklingsarbete om pedagogernas förhållningssätt och läsmiljöns påverkan på barns språkutveckling

    Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

    Författare :Emelie Svanström; Malin Olsbrand; [2024-02-29]
    Nyckelord :Utvecklingsarbete; språkutveckling; högläsning; läsmiljö; förskola;

    Sammanfattning : Syftet med det här utvecklingsarbetet är att tydliggöra hur högläsning och läsmiljön kan främja barns språkutveckling. Högläsning och samtal kring boken är av stor vikt redan i tidig ålder och det bör förekomma som en planerad aktivitet. Säljö (2014) påpekar vikten av att se språket som ett medierande redskap. LÄS MER

  3. 2. Musikens plats i förskolan : en kvalitativ studie om förskollärares arbetssätt med musik som ämne i förskolan

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Institutionen för lärarutbildning

    Författare :Maria Hedbys; Susanne Palm Bäckvall; [2024]
    Nyckelord :Förskollärare; förskola; musik; förskollärares arbetssätt; musikdidaktik;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie har varit att öka kunskapen kring förskollärares arbetssätt med musik som ämne i förskolan. Vårt syfte relaterar till tidigare forskning inom området som visar att musik kan upplevas som något som är svårt att ta sig an. LÄS MER

  4. 3. Rörelseglädje - Viktigt på riktigt, nu och i framtiden! : En kvantitativ enkätundersökning om barns stimulans till fysisk aktivitet i förskolan.

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Ida Eriksson; Kajsa-Lina Hermansson; [2022]
    Nyckelord :Fysisk aktivitet; Motoriska färdigheter; Planerad undervisning; Enkät; Sociokulturella perspektivet; Utomhuspedagogik;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att undersöka i vilken utsträckning förskollärare stimulerar och planerar för fysisk aktivitet och motorisk utveckling för barn i förskolan. För att få svar på studiens syfte formulerades fyra forskningsfrågor som svarade till i vilken utsträckning planerade rörelseaktiviteter förekommer samt hur mängden tillfällen skiljer sig inom olika pedagogiska inriktningar. LÄS MER

  5. 4. Bildkonst i förskolan : Barns möte med bildkonst under en planerad aktivitet

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

    Författare :Madelene Johansson; Sofia Ekdahl; [2022]
    Nyckelord :bildkonst; förskola; visual art; preschool;

    Sammanfattning : SAMMANFATTNING I vår studie undersökte vi i vilka situationer pedagogens roll är viktig under en planerad aktivitet samt vad barnen fokuserar på när de betraktar bildkonsten. Idag lever vi i ett samhälle där bilder är en stor del av vår vardag. LÄS MER

  7. 5. Synliggörandet av fysik i förskolan : En intervjustudie om förskollärares uppfattningar om det naturvetenskapliga ämnet fysik

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Karlstads universitet/Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)

    Författare :Miranda Krasniqi Maxhera; [2022]
    Nyckelord :language; physics; preschool teacher; science; visibility; Fysik; förskollärare; naturvetenskap; synliggörande; språk;

    Sammanfattning : Studien ämnade att beskriva NTA-utbildade förskollärarens uppfattningar om synliggörandet av det naturvetenskapliga ämnet fysik i förskolan relaterat till planerade aktiviteter samt spontana aktiviteter. Metoden som användes i studien är semistrukturerade intervjuer med en utgångspunkt med frågor från en intervjuguide. LÄS MER