Sökning: "processinriktat arbetssätt utveckling"

Visar resultat 1 - 5 av 6 uppsatser innehållade orden processinriktat arbetssätt utveckling.

1. 1. Den mångfacetterade valkompetensen : Definition, arbetssätt och utvärdering

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI)

   Författare :Madeleine Nylander; Madeleine Carlsson; [2023]
   Nyckelord :Samverkan; studie och yrkesvägledare; utvärdering; valkompetens; vägledning.;

   Sammanfattning : Valkompetens definieras utifrån individens förmåga att fatta beslut i relation till valmöjligheter och självkännedom, men forskning visar att definitionen inte är samstämmig. Valkompetens som arbetsform bortprioriteras till förmån för andra skolämnen och utvärderingar i relation till utveckling av elevers valkompetens genomförs inte i tillräckligt hög grad. LÄS MER

3. 2. Språkutvecklande arbetssätt i religionskunskap

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Dayana Sotomayor Sierra; Izabelle Samuelsson; [2021]
   Nyckelord :läsförståelse; ordförståelse; religion; religionsdidaktik; religionskunskap; samtal; skolspråk; språk; språkdidaktik; språkförmåga; språkinriktad undervisning; språkutveckling; vardagsspråk; årskurs 7 - 9; ämnesdisciplin; ämnesförståelse; ämneskunskaper; ämnesspråk;

   Sammanfattning : Kunskapsöversiktens syfte och frågeställning har för avsikt att undersöka hur lärare kan arbeta språkutvecklande i religionskunskap. Avsikten har varit att fördjupa oss i hur undervisning i religionskunskap kan främja elevers skolframgång med hjälp av språkutveckling. LÄS MER

4. 3. Förskollärares attityder och didaktiska val i naturvetenskap : En kvalitativ studie ur ett sociokulturellt perspektiv

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Jönköping/Förskolepedagogisk didaktisk forskning

   Författare :Elinor Eriksson; Ida Ling; [2017]
   Nyckelord :Förskola; naturvetenskap; conceptual knowledge; procedural knowledge; kunskapsinriktat arbetssätt; processinriktiat arbetssätt; sociokulturell teori;

   Sammanfattning : Enligt Läroplanen för förskolan (Skolverket, 2016) har förskollärare en skyldighet att undervisa i naturvetenskap samt ett ansvar att inspirera barnen och väcka deras nyfikenhet för ämnet. Syftet med studien är att upptäcka eventuella samband mellan förskollärares attityder och deras val av undervisningsmetoder gällande naturvetenskap. LÄS MER

5. 4. Den konstnärliga forskningens ”stilenliga” resultat. Hur hitta ett ömsesidigt förtroende och samarbete mellan forskning, utbildning och konstnärlig praktik?

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Anna-lill Nilsson; [2016-02-09]
   Nyckelord :tankekollektiv; konstnärlig forskning; praktiker; stilriktiga lösningar; skapande framåtrörels; kunskapsteori; perception; förförståelse; praktisk kunskap; teoretisk kunskap; socialt lärande; fantasi; inbillningskraft; Fleck; Rosengren; Blake;

   Sammanfattning : I denna uppsats vill jag skapa en bild av den konstnärliga forskningens tillstånd 2013-14 med fokus på Göteborg. Jag har intervjuat konstnärliga forskare inom den konstnärliga forskningen om deras kunskapssyn, den konstnärliga forskningens kunskapsproduktion och dess eventuella påverkan på utbildningar och konstnärliga praktiker. LÄS MER

7. 5. Förskolans utomhusmiljöer som en plats för barns utveckling och lärande

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för Pedagogik

   Författare :Maria Staaf; Josephine Stenström Heidengårdh; [2010]
   Nyckelord :utomhuspedagogik; utomhusmiljö; barns utveckling och lärande; pedagogens roll;

   Sammanfattning : BAKGRUND:Utomhuspedagogik är något vi uppmärksammat bli mer och mer vanligt att arbeta med runt om på förskolorna. Dock blir utflykterna i förskolorna färre, och utemiljöerna blir begränsade av olika faktorer. Förskolegården blir då allt viktigare för barns intellektuella förståelse för sin närmiljö. LÄS MER