Sökning: "sanktioner i skolan"
Visar resultat 1 - 5 av 8 uppsatser innehållade orden sanktioner i skolan.
1. Lärares uppfattningar av “den ideala samhällskunskapseleven” och dess påverkan på elever med NPF
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Sammanfattning : Syftet med vår studie är att undersöka samhällskunskapslärares syn på elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och hur deras bild av dessa elever påverkas av konstruktionen av normalitet och avvikelse i skolkontexter. Studien inleds med en bakgrundsdel där styrdokument i skolan förklaras och de olika NPF-diagnoserna definieras. LÄS MER
2. "De ser mig som en buse och då blir jag en buse" En kritisk fallstudie om hur användandet av disciplinära åtgärder skapar avvikare i grundskolan
Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogikSammanfattning : Syfte: Syftet med denna studie är att försöka få kunskap om stämpling/stigmatisering av elever i grundskolan. För att försöka besvara syftet formulerade jag följande tre problemfrågor: • Hur används disciplinära åtgärder i grundskolan? • Hur gör användandet av disciplinära åtgärder i skolan elever till avvikare? • Hur ser en process ut där elev riskerar bli stämplad/stigmatiserad till avvikare? Teori: Jag har, i mitt fördjupningsarbete, valt att använda mig av olika teorier om avvikande beteende och hur detta skapas. LÄS MER
3. Konsumentskydd vid offentliga välfärdstjänster. I gränslandet mellan offentlig rätt och civilrätt.
Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Juridiska institutionenSammanfattning : På den traditionella konsumentmarknaden finns ett skydd för konsumenten i form av civilrättsliga påföljder som är möjliga att tillämpa vid fel eller dröjsmål. När brister uppkommer vid utövandet av välfärdstjänster kan det finnas ett behov av att kräva skadestånd, prisavdrag, hävning, fullgörelse eller ett avhjälpande även i relationen mellan brukaren och det allmänna, för att på så vis stärka den enskildes ställning. LÄS MER
4. Att sanktionera eller inte sanktionera : En intervjustudie om nyexaminerade lärares föreställningar om vilka faktorer som påverkar deras sanktionsutövning
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudierSammanfattning : Denna studie har haft syftet att undersöka vilka föreställningar nyexaminerade lärare har vad gäller sanktioner i klassrummet och vad som påverkar dem i utövandet av sanktioner. Frågeställningarna ringar in vilka beteenden som anses oacceptabla, vilka sanktioner som lärarna använder sig av samt vad som påverkar lärarna i sanktionsutövningen. LÄS MER
5. Den stora kritiska gruppens tystnad innanför skolans väggar
Kandidat-uppsats,Sammanfattning : SammanfattningSyftet med den här uppsatsen på c-nivå är att se hur begrepp som konspirationsteorier, alternativasynsätt/berättelser och källkritik hanteras i relation till skolan, etablerade medier och en växande kritiskopinion mot officiella förklaringar. De frågeställningar som har använts är, ”Hur påverkas skolan avden mediala framställningen av ifrågasättandet av officiella utredningar, exempelvis terrorattentatetmot World Trade Center 11:e september, 001?”, samt ”Hur påverkar det nya medieklimatet medinternets utveckling, lärarens hantering av begrepp som exempelvis källkritik, konspirationsteori,alternativa berättelser?” Ämnet är avgränsat inom ramen för terrorattentaten i USA elfte september001. LÄS MER
