Sökning: "skolans tidigare år"

Visar resultat 11 - 15 av 378 uppsatser innehållade orden skolans tidigare år.

1. 11. Islamofobi och antisemitism : hur enskilda lärare jobbar med dessa frågor i sitt arbete

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Centrum för akademiskt lärarskap (CAKL)

   Författare :Rawad Abdulkader; Fatlum Istrefi; [2023]
   Nyckelord :Religionundervisning; Religion i skolan; Antisemitism; Islamofobi; Antisemitism i skolan; Islamofobi i skolan;

   Sammanfattning : Detta är ett examensarbete vars syfte är att undersöka hur islamofobi och antisemitism kommer till uttryck i vissa skolor och hur de enskilda lärarna på skolan arbetar med detta i sitt arbete. Våra frågeställningar är följande: 1) Hur upplever lärare antisemitismen och islamofobin i skolan? 2) Vilka strategier använder lärarna för att bemöta och motverka antisemitism och islamofobi? Som metod har vi valt att utföra intervjuer där vi intervjuat fyra lärare, varav alla ska vara legitimerade lärare med minst tre års erfarenhet. LÄS MER

3. 12. Lärares arbete med lässtrategier i skolans tidigare år

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)

   Författare :Nada Yassine; Hanin Adelemi; [2023]
   Nyckelord :Läsförståelse; Läsförståelseundervisning; Lässtrategier; Läsutveckling;

   Sammanfattning : Syftet med detta examensarbete i fördjupningsämnet svenska och lärande är att utforska vilkametoder och strategier lärare i skolans tidigare år använder i läsundervisningen. Studiensutgångspunkt är lärares undervisningsperspektiv på lässtrategier samt deras individuellauppfattningar kring ämnet. LÄS MER

4. 13. Undervisningsstrategier i den tidiga skrivundervisningen : Läraresupplevelser

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Linda Olsen; Maria Frykén; [2023]
   Nyckelord :Skrivundervisning; Undervisningsstrategier; Grundskolan; kvalitativa intervjuer.;

   Sammanfattning : Att leva och verka i dagens informationssamhälle ställer ett allt högre krav på individens skrivförmåga. I skolan möts elever av höga krav på skrivförmåga redan i grundskolans tidiga år. Att utforma en undervisning som främjar alla elevers skrivutveckling samt leder dem till att nå de ökade kraven ställer höga krav på lärare. LÄS MER

5. 14. Hur arbetar lärare med hållbar utveckling? En studie om hur mellanstadielärare implementerar hållbar utveckling i geografi.

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för didaktik och pedagogisk profession

   Författare :Therese Berntsson; [2022-02-03]
   Nyckelord :Hållbar utveckling; geografi; mellanstadiet; skola;

   Sammanfattning : Idag är hållbar utveckling ett allmänt känt begrepp som används i både forskningen, samhällsdebatten och i skolans läroplan. Även om hållbar utveckling är allmänt känt är begreppet problematiskt. Problematiken utgår från att definitionen ger en bred, men vag förståelse om begreppet. LÄS MER

7. 15. Digitalt skrivande i skolans tidigare år : effekter och påverkande faktorer

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Gävle/Avdelningen för humaniora; Högskolan i Gävle/Svenska språket och genusvetenskap

   Författare :Maria Hallqvist; Cathrin Mattsson Malinen; [2022]
   Nyckelord :Digitala verktyg; Digitalisering; ASL; IKT; TPACK; talsyntes;

   Sammanfattning : I denna studie kartläggs vad som påverkar lärare i valet av att använda digitala verktyg i skrivundervisningen i skolans tidiga år (F–3) samt i vilken omfattning digitala verktyg används i skrivundervisningen. Studien syftar till att bidra till djupare kunskap och förståelse för vad som generellt påverkar lärare i valet av att använda digitala verktyg i skrivundervisningen. LÄS MER