Sökning: "skolutveckling sverige"

Visar resultat 11 - 15 av 88 uppsatser innehållade orden skolutveckling sverige.

1. 11. Biblioterapi : – en systematisk litteraturstudie över en specialpedagogisk metod

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)

   Författare :Viktoria Öhling; [2022]
   Nyckelord :biblioterapi; psykisk hälsa; skolframgång; socioemotionellt lärande; problemlösningsförmågor; coping;

   Sammanfattning : Syftet med den här litteraturstudien är att öka kunskapen om en i Sverige än så länge okänd metod, biblioterapi, hur den kan användas i den specialpedagogiska undervisningen av det socio-emotionella lärandet, för att utveckla problemlösningsförmågor och för att utveckla strategier för coping. En övergripande frågeställning kan sammanfattas med: vad säger forskning om biblioterapi i den specialpedagogiska undervisningen? Studien förhåller sig till en bakgrund av att det finns ett tomrum på metoder för några av de ansvarsområden som vilar på skolan, något som skapar en känsla av otillräcklighet hos många lärare som ofta har en diger ämneskompetens och är skickliga på att förmedla kunskaper på olika sätt. LÄS MER

3. 12. Diagnos: Barncancer – nu tillbaka till skolan : Samverkan mellan sjukvården, skolan och vårdnadshavare

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Pernilla Lindén; Sandra Sjöström; [2022]
   Nyckelord :Barncancer; samverkan; seneffekter; återinträde till skolan; överlevare;

   Sammanfattning : Pernilla & Sjöström, Sandra (2022) Diagnos: Barncancer – Nu tillbaka till skolan, samverkan mellan sjukvården, skolan och vårdnadshavare. Specialpedagogprogrammet, institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER

4. 13. Kunskapskrav i svensk skola : en studie med fokusområde på nyanlända elever i Göteborg

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för vård, arbetsliv och välfärd

   Författare :Selma Mehanovic; Lana Rafat; [2022]
   Nyckelord :Newly arrived students; Educators; Integration; High school students; School requirements; Language introduction; Preparatory class; Ordinary class; Hermeneutics; Nyanlända elever; Pedagoger; Integrering; Gymnasielever; Skolkrav; Språkintroduktion; Förberedelseklass; Ordinarieklass; Hermenuetik;

   Sammanfattning : Sverige har en historia präglad av invandring och har genom åren tagit emot en stor mängd nyanlända barn. Sverige har haft sina perioder med hög migration till landet och år 2015 var ett år som utmanade många offentliga verksamheter, bland dessa skolor. LÄS MER

5. 14. När svårigheter omvandlas till nya möjligheter : En studie om anpassning av lärmiljön för flerspråkiga elever med språkstörning i årskurs 4–6

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Alia Aidan Charif; [2022]
   Nyckelord :Anpassad lärmiljö; flerspråkighet; sociokulturell teori; speciallärare; språkstörning;

   Sammanfattning : SammanfattningAidan, Alia (2022). När svårigheter omvandlas till nya möjligheter, en studie om anpassning av lärmiljö för flerspråkiga elever med språkstörning i årskurs 4–6.(When difficulties are transformed into new opportunities, a study on adaptation of learning environment for multilingual students with language in grades 4 - 6). LÄS MER

7. 15. Inkludering av barn med koncentrationssvårigheter i montessoriförskolor

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)

   Författare :Anna Nord; [2022]
   Nyckelord :inkludering; koncentrationssvårigheter; montessoriförskola; montessoripedagogik; specialpedagogiska perspektiv;

   Sammanfattning : Sammanfattning/Abstract Nord, Anna (2022). Inkludering av barn med koncentrationssvårigheter i montessoriförskolor. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER