Sökning: "social interaktion skola"

Visar resultat 21 - 25 av 64 uppsatser innehållade orden social interaktion skola.

  1. 21. Kahn Skola

    Kandidat-uppsats, KTH/Arkitektur

    Författare :Ivona Ailenei; [2018]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : Byggnaden letar i landskapets gömda sidor och tar upp en glänta som blir hjärtat av projektet.  Skolan är en plats som borde vara upptäckt steg för steg, och detta borde öka kreativiteten. Den fungerar som ett hjärta, där cirkeln blir en symbol för interaktion och rörelse i alla olika delar av programmet och omgivningen. LÄS MER

  3. 22. Nyanländas lärande. Möjligheter och hinder ut ett lärarperspektiv

    Kandidat-uppsats,

    Författare :Madelaine Pettersson; Lisbeth Ulriksson; [2017]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : Nyckelord: Nyanlända elever, organisation, kartläggning, lärande, inkludering, delaktighet, språkutvecklande arbetssätt, bedömning och betygsättning. AbstractSyfte: Studiens övergripande syfte är att utifrån ett lärarperspektiv belysa vilka möjligheter och hinder lärare upplever i undervisningssituationen för att synliggöra de nyanlända elevernas kunskaper i arbetet mot kunskapskraven. LÄS MER

  4. 23. En skola för alla - en studie om en skolas olika syn på inkludering

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Joanna Al; Kristoffer Öberg; [2017]
    Nyckelord :inkludering; samhörighet; elev i fokus; delaktighet; normer;

    Sammanfattning : Intentionen med uppsatsen är att undersöka hur lärare och rektor tänker kring inkludering, men även att få en uppfattning kring vilka utmaningar lärare ställs inför vid inkludering av elever i behov av särskilt stöd. Inkludering kan ske ur tre olika aspekter, nämligen rumslig, didaktisk och social inkludering. LÄS MER

  5. 24. Tänker vi lika om vad som sker i ett matematikklassrum och om sociomatematiska normer? : En fallstudie i en klass i årskurs 5, ur ett lärar- och elevperspektiv.

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Jönköping/Högskolan för lärande och kommunikation

    Författare :Caroline Bjenning; [2017]
    Nyckelord :Sociomathematical norms; Norms; Mathematic; Mathematical Classroom; Consenus; Sociomatematiska normer; Normer; Matematik; Matematikklassrum; Samsyn;

    Sammanfattning : I varje klassrum och elevgrupp förekommer normer och förväntningar (Skott, Jess, Hansen & Lundin, 2010). Normer skapas i interaktion mellan lärare och elever, vilket leder till att normer byggs upp i klassrummet (Cobb & Yackel, 1996). LÄS MER

  7. 25. Det komplexa samspelet mellan kunskap, lärande och sociala färdigheter- Sex berättelser om före detta elevers skolgång på ett Skolveckohem

    Master-uppsats, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Jenny Hansson; [2016]
    Nyckelord :HVB; NPF; Skolveckohem; scaffolding; Vygotskij; relational perspective; relationellt förhållningssätt; specialpedagogik; specialundervisning; special education; hemmasittare; rutiner;

    Sammanfattning : AbstraktHansson, Jenny (2016)"Det komplexa samspelet mellan kunskap, lärande och sociala färdigheter" - Sex berättelser om före detta elevers skolgång på ett SkolveckohemSyftet med denna studie är att ur ett specialpedagogiskt perspektiv bidra med kunskap och öka förståelsen för hur före detta elever på ett Skolveckohem med integrerad skola, uppfattade sin skolgång. Syftet är vidare att få elevers egna berättelser om skolans arbetsmetoder och undervisning bidragit till deras eventuellt vidare studier. LÄS MER