Sökning: "speciallärare fallstudie"

Visar resultat 11 - 15 av 43 uppsatser innehållade orden speciallärare fallstudie.

1. 11. Är det språkliga eller matematiska svårigheter? : En kvalitativ fallstudie om att upptäcka och ge stöd till nyanlända elever i matematikundervisningen.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Sara Andrén; Jenny Nygren; [2019]
   Nyckelord :fallstudie; matematiska svårigheter; nyanlända elever; speciallärare; studiehandledare;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att ta reda på hur en högstadieskola i en mellanstor kommun arbetar för att upptäcka vilken typ av svårigheter de nyanlända eleverna har i matematik och vilket stöd som ges i matematikundervisningen. Vi har genomfört en kvalitativ fallstudie på en högstadieskola där både observationer och intervjuer med skolans personal ligger till grund för studiens resultat. LÄS MER

3. 12. Utmaningar och goda exempel inom SVA och specialundervisning : En komparativ multipel fallstudie på två svenska grundskolor

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Marie Malmström; [2019]
   Nyckelord :adhokrati; grundskola; maskinbyråkrati; professionell byråkrati; samarbete; Skrtic; speciallärare; specialpedagog; specialundervisning; SVA; svenska som andraspråk; utmaningar;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att analysera och jämföra erfarenheter och synsätt hos rektorer, specialpedagoger och SVA-lärare gällande undervisning av elever i behov av särskilt stöd inom språk-, läs- och skrivområdet och undervisningen i svenska som andraspråk. Fokusområden var rådande utmaningar och möjligheter som sedan analyserades genom Skrtics teori. LÄS MER

4. 13. Intensiv läsinlärning : en interventionsserie för flerspråkiga elever

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Åsa Segerros; [2018]
   Nyckelord :flerspråkighet; intensiv läsinlärning; språkutvecklande arbetssätt; svenska som andraspråk; tvåspråkighet;

   Sammanfattning : Att arbeta med intensiv läsinlärning för flerspråkiga elever kräver att undervisande speciallärare förhåller sig till elevernas interimspråksutveckling för att främja en positiv andraspråksutveckling för de flerspråkiga eleverna. Hur undervisar en speciallärare språkutvecklande för en flerspråkig elev under intensiv läsinlärning? Studiens syfte var att exemplifiera en speciallärares läsundervisning för en flerspråkig elev. LÄS MER

5. 14. Är inkluderande undervisning kompatibel med stödinsatser? En multipel fallstudie på två 1-9 skolor kring stödinsatser i matematik och dess inkluderingsaspekt

   Kandidat-uppsats,

   Författare :Linda Agrell; Barbro Andersson; [2018]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Bakgrund: I styrdokumenten framgår det tydligt att elever har rätt till extra anpassningar och särskilt stöd, samtidigt som de har rätt att delta i en inkluderande utbildning (Svenska Unescorådet, 2006; UNICEF, 2009; SFS 2010:800). Stödinsatser sker vanligast utanför klassens ram (Asp-Onsjö, 2006), vilket kan upplevas som en motsättning mellan de båda rättigheterna. LÄS MER

7. 15. Från screening till verkstad : En fallstudie om speciallärares och lärares samarbete

   Magister-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

   Författare :Carina Berglund Bystedt; Christina Eriksson; [2018]
   Nyckelord :Samundervisning; samarbetande samtal; anpassad undervisning; matematikdidaktik; taluppfattning;

   Sammanfattning : Denna kvalitativa fallstudie syftar till att tillföra kunskap om hur samarbetande samtal och samundervisning kan bidra till att utveckla ett samarbete som kan stödja och stimulera alla elever på gruppnivå. Resultatet visar att det sker ett kunskapsutbyte, och därmed en förändring av lärmiljön, då speciallärare och lärare i diskussioner och reflektioner bidrar med kunskaper utifrån sina olika kompetenser. LÄS MER