Sökning: "språkutvecklande arbetssätt i förskola"

Visar resultat 16 - 20 av 73 uppsatser innehållade orden språkutvecklande arbetssätt i förskola.

1. 16. Förskollärares syn på och arbetssätt med högläsning i förskolan : En kvalitativ intervjustudie

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

   Författare :Lisa Lundberg; [2022]
   Nyckelord :Förskola; högläsning; språkutveckling; arbetssätt;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att undersöka förskollärares intention med högläsning, arbetssätt relaterat till högläsning i förskolan samt de utmaningar som förskollärare kan uppleva med högläsning. Studien vill även undersöka hur förskollärare upplever att högläsning bidrar till barns språkutveckling. LÄS MER

3. 17. ” Jag har ju lärt mig de här orden han säger ’khalas’ och ’maj’ och ’halib’” : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av arbetet med nyanlända barns språkutveckling.

   Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap; Linköpings universitet/Utbildningsvetenskap

   Författare :Safa Noori; [2022]
   Nyckelord :Nyanlända barn; Interkulturell förskola; förskollärare; Flerspråkighet;

   Sammanfattning : I denna studie undersöker jag hur förskollärare, som arbetar i både privata och kommunala förskolor i en mellanstor stad i Sverige, beskriver och resonerar kring sitt arbetssätt med nyanlända och flerspråkiga barns språkutveckling. Syftet är att bidra med kunskap om språkutvecklande arbetssätt med nyanlända barn i förskolan. LÄS MER

4. 18. Språkutvecklande arbetssätt i förskolan : En intervjustudie om hur förskollärare arbetar med språkutvecklin i förskolan med svenskspråkiga och flerspråkiga barn.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Karlstads universitet

   Författare :Carola Ram Svärd; [2022]
   Nyckelord :multilingualism; language learning; pree school; language development; svenska som andraspråk; förskola; språkutveckling; flerspråkighet; sociokulturella perspektivet;

   Sammanfattning : The purpose of this thesis is to investigate how preschool teachers work with language development regarding children who speak Swedish as their mother tongue as well as children with other first language. This thesis will also examine how the teachers look upon their mission to help the children in their language development both regarding the Swedish language as well as a pontential other first language. LÄS MER

5. 19. Jag har ju lärt mig de här orden han säger ’khalas’ och ’maj’ och ’halib : En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av arbetet med nyanlända barns språkutveckling.

   Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för beteendevetenskap och lärande

   Författare :Safa Noori; [2022]
   Nyckelord :Interkulturell förskola; Mångkulturella barn; Flerspråkighet; språkutveckling; Nyanlända barn;

   Sammanfattning : I denna studie undersöker jag hur förskollärare, som arbetar i både privata och kommunala förskolor i en mellanstor stad i Sverige, beskriver och resonerar kring sitt arbetssätt med nyanlända och flerspråkiga barns språkutveckling. Syftet är att bidra med kunskap om språkutvecklande arbetssätt med nyanlända barn i förskolan. LÄS MER

7. 20. Att arbeta språkutvecklande med flerspråkiga barn. : En intervjustudie om pedagogers relation till rim och ramsor.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå,

   Författare :Terese Kupferschmied; Jenny Moberg; [2022]
   Nyckelord :Flerspråkiga barn; delaktighet och samspel; förskola; rim och ramsor; sociokulturellt perspektiv; språkutvecklande metoder.;

   Sammanfattning : This study aims to highlight educators´ approach towards language development methods for children with a mother tongue other than Swedish and multilingual children. Upon request, eleven educators´ with six to twenty-five years of work experience in preschool activities volunteered to be a part of thestudy. LÄS MER