Sökning: "textbook review"
Visar resultat 6 - 10 av 39 uppsatser innehållade orden textbook review.
6. Mellan verklighet och propaganda- En kritisk granskning av samhällskunskapsläromedels objektivitet
Master-uppsats, Umeå universitet/Statsvetenskapliga institutionenSammanfattning : Objectivity is highly valued in the Swedish education system. This can in part be seen inSkolverkets own words written in the curriculum: “The education should be objective andbalanced. When values are disclosed, it should always be clear who stands for them”(Skolverket, 2022). LÄS MER
7. Saknas läromedel i ämnet bild?
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)Sammanfattning : Abstract This thesis examines how art teachers work with teaching materials in their teaching and if they experience a need for a textbook for each grade 7, 8 och 9, as there is in mathematics and English. If a textbook could raise the status of the school subject art and how a textbook could be structured, contain. LÄS MER
8. Digitala läroböcker inom matematik : Fördelar och nackdelar tolkat ur ett lärarperspektiv
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linköpings universitet/Analys och didaktik; Linköpings universitet/Tekniska fakultetenSammanfattning : Idag använder sig många lärare av läroboken vid planering av undervisningen. I den svenska skolan har det blivit vanligare med digitala läroböcker. LÄS MER
9. Kristendom i läroböcker : En diskurs om läromedel
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI)Sammanfattning : This study focuses on an analysis of textbooks in religious studies for the upper secondary school in Sweden. In the Swedish curriculum Christianity has a special importance even though school should be non-confessional in Sweden. LÄS MER
10. Läromedel i svenskämnets läs- och skrivundervisning för grundskolans årskurser 1–3. : - En läromedelsgranskning med utgångspunkt i lärares val av läromedel.
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknikSammanfattning : Syftet med denna studie var att öka kunskapen om de vanligaste läromedlen som verksamma lärare inom svenskämnet för grundskolans årskurser 1–3 använder. Studien blev uppdelad i två delar, där den första delen innefattade att insamla information kring de tre mest förekommande läromedlen i undervisningen. LÄS MER