Sökning: "vad är ett pedagogiskt perspektiv"

Visar resultat 21 - 25 av 282 uppsatser innehållade orden vad är ett pedagogiskt perspektiv.

1. 21. "Våra ögon är en minoritet i skolans värld" : En kvalitativ studie om skolkuratorers upplevelser av att vara en professionell minoritet i ett tvärprofessionellt team

   Kandidat-uppsats, Karlstads universitet/Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013)

   Författare :Saralisa Pihlajamäki; Love Nordström; [2022]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Abstract The purpose of the study was to investigate the professional school counselors' experiences of alone representing their professional group in an interprofessional team within the school's organization. To investigate the purpose, two research questions were designed: "What promotes or complicates the school social work for a school counselor who alone represents his or her professional group in the school's interprofessional work team?" and "How does the school counselor feel that the assignment is affected by being a professional minority?". LÄS MER

3. 22. ADHD-begreppet ur ett specialpedagogiskt perspektiv : Hur arbetar lärare praktiskt i skolan när elever diagnosticerats?

   Kandidat-uppsats, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

   Författare :Gunnel Sundström; [2022]
   Nyckelord :ADHD; arbetssätt; kategoriskt perspektiv; relationellt perspektiv; specialpedagogik;

   Sammanfattning :   Syftet med denna studie är att belysa hur pedagoger och lärare arbetar för att ge stöd till elever som diagnosticerats med ADHD. Frågeställningen som jag ville besvara är kan man dela in lärarnas synsätt på eleverna i ett relationellt och kategoriskt perspektiv? Metoden var intervju och resultatet pekar i en viss riktning på hur lärarna arbetar för att hjälpa elever som diagnosticerats med ADHD. LÄS MER

4. 23. Barns möte med planerad undervisning : En barndomssociologisk studie ur ett åldersperspektiv

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Emma Bäckström; [2022]
   Nyckelord :Barndomssociologi; barns aktörskap; lek; planerad undervisning; ålder;

   Sammanfattning : Denna kvalitativa och komparativa studie bygger på planerad undervisning i förskolan och hur barn i olika åldrar möter denna undervisning. Jag har utgått från ett åldersperspektiv för att ta reda på hur barns möte med den planerade undervisningen tar sig uttryck och har observerat vad det finns för likheter och skillnader mellan äldre och yngre barn vid dessa tillfällen. LÄS MER

5. 24. Högläsning i förskolan : En studie om hur förskollärare tillämpar högläsning i planerad undervisning

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

   Författare :Melinda Magnusson; Malin Nilsson; [2022]
   Nyckelord :högläsning; förskola; förskollärare; arbetssätt; planerad undervisning; barns lärande;

   Sammanfattning : Sammanfattning Denna studie behandlar området högläsning i förskolan. I forskning framkommer det att högläsning är ett område som borde ingå i förskolans undervisning dagligen. Det konstateras att högläsning oftast sker som ”läsvila” eller väljs bort med argument om för stora barngrupper (Alatalo & Westlund 2019, ss. LÄS MER

7. 25. En skola för alla : en intervjustudie om tolkningar och svårigheter medimplementering av policydirektiv i lärarprofessionen.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Marcus Björk; [2022]
   Nyckelord :En skola för alla; inkludering; specialpedagogik; särskilt stöd; tillgänglighetsmodellen.;

   Sammanfattning : Björk, Marcus (2021). En skola för alla en intervjustudie om tolkningar och svårigheter med implementering av policydirektiv i lärarprofessionen. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER