Sökning: "vad gör man med elever"

Visar resultat 1 - 5 av 447 uppsatser innehållade orden vad gör man med elever.

1. 1. Design och användning av algebra-prov inom utbildning : En tematisering av provuppgifter och intervjusvar

   Magister-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för matematik (MA)

   Författare :Samuel Skåre; [2024]
   Nyckelord :bedömning; förmågor; kompetenser; prov; provuppgifter;

   Sammanfattning : Inom matematikundervisningen är det vanligt att lärare använder skriftliga prov därde väljer ut provuppgifter i syfte att bedöma en elevs matematiska förmågor.Tidigare forskning visar att lärare tenderar till att betona imitativa resonemang iundervisningen, och detta återspeglas också i de prov som de konstruerar. LÄS MER

3. 2. Att skapa en plats för återhämtning

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande; Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :Olof Öhrn; Linnéa Berntsson; [2023-10-24]
   Nyckelord :vila; rekreation; fritidshem; styrning; planering; barns behov;

   Sammanfattning : Examensarbetets syfte är att undersöka hur man arbetar för att erbjuda vila och rekreation i fritidshemmet. För att ta reda på det har vi studerat hur arbetet ser ut i planeringsfasen, i utformningen av verksamheten och i arbetet med eleverna. Vi har utgått från en kvalitativ metod i form av intervjuer med lärare i fritidshem. LÄS MER

4. 3. Svenska gymnasieelevers uppfattningar om storlek och avstånd i universum

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Lunds universitet/Fysiska institutionen; Lunds universitet/Institutionen för utbildningsvetenskap

   Författare :Karolin Nilsson; [2023]
   Nyckelord :Astronomy; Misconceptions; Educational Research; Science Education; High School Students; Physics and Astronomy;

   Sammanfattning : This study aims to investigate how students in Swedish upper secondary school conceptualize sizes and distances of some astronomical objects, such as planets and stars, as well as the students’ general knowledge of the objects themselves. The study uses a constructivist framework and explores how well the students’ conceptions match the scientific facts and definitions, and what misconceptions and alternative conceptions they hold. LÄS MER

5. 4. Spel spel gör man på fritiden, i skolan lär man sig : En litteraturstudie om digitalt spelbaserat lärande i matematikundervisningen

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Jönköping University/HLK, Skolnära forskning

   Författare :Simon Hedin; Tobias Simmeborn; [2023]
   Nyckelord :digitalt spelbaserat lärande; matematik; grundskolan; elever;

   Sammanfattning : Digitaliseringens framfart utvecklar samhället dagligen och detta avspeglar även skolväsendet som gjort reformer i styrdokumenten. Digitala spel har blivit en del av elevernas vardag och styrdokumenten förespråkar en elevnära och intresseväckande undervisning. LÄS MER

7. 5. Design for all i en lärandemiljö : Kan man designa en skolmöbel för många typer av individer?

   Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Malmstens Linköpings universitet

   Författare :Josefine Borgelind Kaiser; [2023]
   Nyckelord :Furniture design; Design; Wood; Design for all; Design process; Learning environment; Classroom; School furniture; Children furniture; Customized furniture; Learning aids; ADHD; Individual needs; Different needs; Ergonomics; Möbeldesign; Design; Formgivning; Form; Trä; Design för alla; Designprocess; Lärandemiljö; Fysisk lärmiljö; Klassrum; Skolmiljö; Skolmöbler; Barnmöbler; Anpassade möbler; Hjälpmedel; ADHD; Individuella behov; Varierande behov; Ergonomi;

   Sammanfattning : I detta examensarbete utforskar jag hur en kan arbeta med en designprocess i möbler för en skolmiljö med ett bredare fokus än vad möblerna på marknaden är idag. Genom att utgå från barn i klassrummet med varierande behov, hoppas jag på att designa skolmöbler som passar fler individer. LÄS MER