Sökning: "vad lär vi oss i skolan"

Visar resultat 1 - 5 av 61 uppsatser innehållade orden vad lär vi oss i skolan.

1. 1. Skolors arbete med problematisk skolfrånvaro. En intervjustudie med rektorer

   Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Maud Bengtsson; Camilla Eldh Thörn; [2022-10-13]
   Nyckelord :skolfrånvaro;

   Sammanfattning : Syfte: Syftet med denna studie har varit att undersöka hur några skolor definierar och mäter problematisk frånvaro. Vi ville också ta reda på vad skolornas rektorer ser som bakomliggande orsaker till frånvaron, hur de beskriver arbetet med problematisk elevfrånvaro och hur de ser på möjligheten att använda distansundervisningen som ett verktyg i arbetet med denna elevgrupp. LÄS MER

3. 2. LÄRA MED DOCKOR : En undersökning om handdockors performativa,kommunikativa och utmanande möjligheteri bildundervisningen.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Konstfack/IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik

   Författare :Katja Serrander; [2022]
   Nyckelord :Dockor; handdockan som redskap; bildundervisning; performativ;

   Sammanfattning : Detta arbete handlar om de lärprocesser som skapandet av handdockor i bildundervisningen erbjuder. Det är inte materialen i sig som står i centrum, utan det är vad materialen gör när de kombineras och bearbetas och hur det kopplas till olika lärprocesser som min undersökning haft som syfte att undersöka. LÄS MER

4. 3. Hur lärare värderar och arbetar med motoriken i skolan

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Filip Velin; Victor Kirstein; [2022]
   Nyckelord :Motorik; Elever; Pedagoger; Idrott och Hälsa;

   Sammanfattning : Under vår utbildning har vi bildat oss en uppfattning om stora skillnader kring motoriken hos barn och ungdomar. Eftersom vår utbildning sker både teoretiskt och praktiskt har vi fått erfarenhet om hur området kan behandlas från teori till praktik genom bland annat vår verksamhetsförlagda utbildning. LÄS MER

5. 4. Slöjdens betydelse för elevers välbefinnande : En studie om hur slöjden bidrar till elevers välmående i skolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Umeå universitet/Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap

   Författare :Anna Larsson; Kerstin Kretschmar; [2022]
   Nyckelord :slöjd; välbefinnande; relationer; kreativitet;

   Sammanfattning : Syftet med detta arbete är att undersöka elevers upplevelser av lektioner i textilslöjd med fokus på välbefinnande. Under de år som vi har varit både lärarstudenter och yrkesutövande lärare inom textilslöjd har vi båda reflekterat över och intresserat oss för elevers mående, speciellt när de har slöjd och lär sig olika hantverkstekniker. LÄS MER

7. 5. Improving robustness of beyond visual range strategies with adapted training distributions

   Master-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)

   Författare :Dennis Malmgren; [2022]
   Nyckelord :Reinforcement Learning; Game Theory; Air Combat; Neural Networks; Förstärkningsinlärning; Spelteori; Luftstrid; Neuronnät;

   Sammanfattning : A key obstacle for training an autonomous agent in real air-to-air combat is the lack of available training data, which makes it difficult to apply supervised learning techniques. Self-play is a method that can be used where an agent trains against itself or against versions of itself without imitation data or human instruction. LÄS MER