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Hittade 5 uppsatser innehållade ordet viajar.

  1. 1. Las expectativas y la motivación en la asignatura de español como lengua moderna : Un estudio en alumnos de noveno grado en la escuela obligatoria

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan Dalarna/Spanska

    Författare :Malin Johansson; [2023]
    Nyckelord :Motivation; expectations; curriculum Lgr 22 ; compulsory School; Modern Languages; Motivación; expectativas; plan de estudios Lgr22 ; escuela obligatoria; lengua extranjera;

    Sammanfattning : En esta tesina se reporta una investigación sobre las expectativas y la motivación que los alumnos tienen en la escuela obligatoria, noveno grado, con respecto a la asignatura de español como lengua extranjera. El estudio se basa en un cuestionario y cinco entrevistas. LÄS MER

  2. 2. Voices of the flight-free visionary : an overview of the ‘staying on the ground’ narratives and their position in relation to (neoliberal) mobility hegemony

    Master-uppsats, Lunds universitet/LUCSUS

    Författare :Sebastian Arrosamena Mellgren; [2020]
    Nyckelord :Sustainability Science; Climate change; Sweden; Transformation; Aviation; Frames; Social Sciences;

    Sammanfattning : The Intergovernmental Panel on Climate Change is encouraging profound and rapid transformation in every economic sector to mitigate escalating climate change. In this context, a public and political debate about aviation as a high-carbon source has emerged in Sweden with growing numbers of people declaring that they are “staying on the ground”. LÄS MER

  3. 3. El aprendizaje del español L2 en los estudios universitarios : Un estudio sobre la relación existente entre contexto de aprendizaje, motivación, actitudes y resultados obtenidos

    Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Marta Ocampo Sepulveda; [2014]
    Nyckelord :Lengua extranjera; lengua materna; variables psicosociales; motivación; actitudes;

    Sammanfattning : Hoy en día, el aprendizaje de una lengua extranjera (LE) es esencial para poder trabajar, viajar o para comunicarse con otras personas. Pero, puede también ser interesante por la satisfacción que significan nuevos conocimientos en otra lengua. LÄS MER

  4. 4. ¿Me estás invitando o simplemente me preguntas si quiero asistir? La invitación como acto comunicativo. : Estudio contrastivo entre hablantes españoles con conocimientos de sueco y hablantes suecos con conocimientos de español.

    Master-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

    Författare :José Agustín Riverol Valdivia; [2013]
    Nyckelord :Invitations; misunderstandings; communicative acts; socio-cultural belonging; native speakers; fluent communication.; Invitaciones; malentendidos; actos comunicativos; pertenencia socio-cultural; hablantes nativos; comunicación fluida.;

    Sammanfattning : El objetivo principal del presente estudio es investigar, a través de los actos comunicativos de invitaciones, hasta qué punto el dominio de una segunda lengua (L2) garantiza una comunicación fluida con hablantes nativos de la L2; en otras palabras, si los conocimientos previos de la L2 de los informantes son suficientes para evitar malentendidos entre hablantes de diferente pertenencia socio-cultural, concretamente entre hablantes españoles y suecos a la hora de transmitir y recibir invitaciones. Asimismo, es nuestro deseo investigar cuáles son los factores que influyen o pueden influir cuando se dan dichos malentendidos y, también, si se dan malentendidos entre hablantes de una misma pertenencia cultural. LÄS MER

  5. 5. La adquisición de la competencia socio-pragmática : Son las estancias en el extranjero la clave de su éxito?

    Kandidat-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier; Avdelningen för spanska

    Författare :Isabel Saiz Pérez; [2004]
    Nyckelord :aprendizaje; adquisición; competencia socio-pragmática; contexto; filtro afectivo; input; intake; actos de habla;

    Sammanfattning : El propósito del presente estudio es comprobar la efectividad del aprendizaje de una segunda lengua en situaciones tanto naturales como formales en cuanto a la adquisición de la competencia socio-pragmática se refiere. Muchos son los estudios realizados sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en el aula, pero pocos los que se han centrado en esta competencia. LÄS MER