Jag kan också berätta vad jag vill! : De yngsta förskolebarnens kommunikation i leken

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Karlstads universitet/Institutionen för pedagogiska studier

Författare: Erika Ångman; [2018]

Nyckelord: Communication; phenomenologic life-world; the youngest pre-school children; play; Kommunikation; fenomenologisk livsvärld; de yngsta förskolebarnen; lek;

Sammanfattning: The purpose with this study is to increase the understanding of how the youngest pre-school children communicate during play. The research method chosen is observation since it is the most suitable for this study.  The result shows that the youngest pre-school children communicate in different ways during play. For example, they might use various bodily gestures only or speak single words while using their body language.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)