Inskolning av de yngsta barnen ur pedagogers perspektiv

Sammanfattning: Arbetet Inskolning av de yngsta barnen av Eleonora Persson handlar om inskolning i förskola. Syftet med följande studie är utifrån fyra förskollärares perspektiv undersöka hur de yngsta barnens inskolning kan gå till. Med hjälp av kvalitativa intervjuer ville jag se hur man förbereder det nya barnet och föräldrarna, vilka inskolningsmodeller som finns samt hur inskolningen kan gå till. Arbetet resulterade i att förskollärare arbetar med två veckors lång inskolning för att barnen successivt samt med stöd av sina föräldrar skall vänja sig vid pedagogerna, den befintliga barngruppen och den nya miljön. Det är tryggheten som ligger till grund för alla inskolningar. Det är pedagogerna som basen för barnets trygghet. Resultat pekar på att barm har från ettårsåldern att samverka och att de öppna för nya relationer. Förskolepersonalen erkänner betydelse av förälderns roll under inskolningen. Det framkommer många tankar hos pedagogerna kring hur relation ska utvecklas till barnen och föräldrarna, hur de ska erövra deras tillit.