Varför läsa högt? En analys av hur grundskollärare beskriver sina syften med högläsning i förhållande till tidigare forskning
Detta är en Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå från Luleå tekniska universitet/Institutionen för konst, kommunikation och lärande
Sammanfattning:
HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)