Här får vi leka fyra! : En studie om pedagogers erfarenheter, upplevelser och lärdomar av att organisera den fria leken i förskolan

Sammanfattning: Mitt syfte med denna undersökning är att studera pedagogers erfarenheter, upplevelser och lärdomar av att organisera den fria leken och vilka konsekvenser det får för barnens lek och verksamheten. Undersökningen har genomförts med semistrukturerade intervjuer som metod. Det innebär att intervjufrågorna var utformade så att respondenterna fick möjlighet att fördjupa sig i frågorna. I min studie intervjuade jag fyra pedagoger från fyra olika förskolor. Det framkommer i studiens resultat att syfte med att organisera den fria leken var att bygga sociala relationer mellan barnen, introducera olika material och skapa ett lugn. Barn kunde med hjälp av organisationen nå sin proximala utvecklingszon. Pedagogerna hade stor makt vid dessa organisationer och det resulterade i atmosfärer som var instabila och kontrollerande. Det uppstod tillfällen då barnen visade motstånd.