Lekbaserat lärande i förskolan : En kvalitativ studie om lek som pedagogiskt verktyg för att främja lärande

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Södertörns högskola/Lärarutbildningen

Författare: Hanane Benouaden; Zeynep Bildik; [2017]

Nyckelord: play; educator; preschool; learning; lek;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)